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A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质.其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体,D为混合物.他们之间有如图的转化关系(部分生成物已省去)

(1)用化学式表示D的组成
 
 

(2)F→G的反应类型
 

(3)写出化学方程式:F→E
 
;H→C
 

(4)指出B的一种用途
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:由“B为紫红色固体”可知,B为Cu,以此为突破口,从条件最多的一项开始分析,逐一推断,即可正确解答.
解答:解:①由“B为紫红色固体”可知,B为Cu,故B→H的化学方程式为:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,则H为CuO;
②因为H为CuO,故H→C的化学方程式为;CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,则C为CuSO4
③因为C为CuSO4,所以C→沉淀D的化学方程式为:CuSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Cu(OH)2↓,故沉淀D为BaSO4和Cu(OH)2的混合物;
④因为B为Cu,H为CuO,“F为黑色固体”,故可推断F为C,则F→B的化学方程式为:C+CuO
 高温 
.
 
Cu+CO2↑;
⑤因为F为C,故F→E的化学方程式为:3C+2Fe2O3
 高温 
.
 
4Fe+3CO2↑,又因为“E为黑色固体”,故E为Fe;
⑥F→G的化学方程式为:C+O2
 高温 
.
 
CO2↑,是由两种物质生成一种新物质的化学反应,属于化合反应;则G为CO2
⑦因为G为CO2,澄清石灰水为Ca(OH)2,所以G→沉淀I的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,故沉淀I为CaCO3
⑧因为E为E为Fe,所以E→A的化学方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;又因为H为CuO,B为Cu,故A为H2,A→B的化学方程式为:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;
⑨因为B为Cu,Cu有导电性,在生活中可用作导线;
故答案为:(1)BaSO4、Cu(OH)2;(2)化合反应;(3)3C+2Fe2O3
 高温 
.
 
4Fe+3CO2↑;(4)作导线(答案不唯一).
点评:推断题是中考化学题中的一种常见题型,它涉及的知识面广,题型多样,变化复杂,条件隐蔽,容易出错,是一种既考查知识,又考查能力的题型.解题的关键是在审题的基础上找准解题的突破口.经过分析,归纳,推理,得出正确的答案.
练习册系列答案
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发生化学变化的是(  )
A、汽油挥发B、铁铸成锅
C、大米酿酒D、矿石粉碎

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可直接加热的仪器有三种:
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分,进行了有关实验.
【收集气体】将矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再使瓶中的水全部倒出(见图1),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖.这种方法属于
 
集气法.

【对气体猜想】
猜想Ⅰ.全部是CH4
猜想Ⅱ.全部是
 

猜想Ⅲ.是CH4和CO2的混合气体.
【实验和推断】(见图2)
(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有
 
气体.
(2)步骤②加适量澄清石灰水的作用是
 

(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅲ”成立,其反应方程式为:
 

(4)若“现象a”无明显现象,“现象b”为杯壁有水雾,“现象c”为石灰水变浑浊,则证明“猜想
 
”成立
(5)若想证明“猜想Ⅲ”成立,则“现象abc”分别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定石头纸中碳酸钙的质量分数.
甲组同学的方法是:(同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和.)将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量.如图(Ⅰ)为石头纸与稀盐酸反应的装置,图(Ⅱ)用于测量CO2的体积.
①接仪器,夹紧弹簧夹,向a中加入一定量的水,如果a、b中有稳定的高度差,说明:装置(I)气密性
 
(选填“良好”或“漏气”)
②图(Ⅱ)装置中油层的作用是
 

③反应停止后,
 
(填序号)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积.
A.水平移动量气管;
B.上下移动量气管;
C.封闭量气管.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据微观示意图回答下列问题.
(1)如图中不同的“小球”代表不同的原子.

①图中共有
 
种原子.
②D图可表示5个
 
(填“分子”或“原子”).
③五幅图中,能表示混合物的是
 
(填图中字母).
(2)如图是某反应前后分子变化的微观示意图.该反应的下列说法中,正确的是
 


A.属于置换反应                B.反应前后元素种类不变
C.反应前后分子数目不变        D.反应前后原子种类、数目均不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几个重要的对比实验.

(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为
 

(2)实验2中,观察到A烧杯中的现象,可验证分子具有
 
的性质;
(3)实验3中,对比铁钉表面的不同现象,可推知铁生锈的条件是与
 
同时接触;
(4)实验4中,对比两支试管内液面高低的不同,可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是张南妈妈刚买回来的一些食品及调料,这里蕴含着丰富的化学知识,请按要求回答问题.
(1)能为人体补充蛋白质的食品有
 
;能为人体补充糖类的食品有
 
;维生素在人体中的作用有
 
 (填序号).
(2)炒菜时能用做调料的有
 
(填序号).
(3)张南发现妈妈买回来的芹菜叶片发黄,张南认为芹菜在生长过程中土壤中缺少一种化肥,这种化肥是
 
(填种类).

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有下列物质:①铁  ②氢气  ③氯化钠  ④二氧化硫  ⑤澄清石灰水  ⑥氧化镁  ⑦碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3].用上述物质的序号填空(每空均只有一个答案):
(1)属于非金属单质的是
 
;    (2)属于金属单质的是
 

(3)属于金属氧化物的是
 
;    (4)属于混合物的是
 

(5)由一种金属元素和一种非金属元素组成但不属于氧化物的
 

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