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现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是最常见的金属,B是气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,它们之间存在如下关系:
(1)推测下列物质的化学式:B
 
,D
 
,F
 

(2)写出A→C和C→A转化的化学方程式:
 

(3)写出一个上述反应中属于置换反应的化学方程式:
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,可知D中含有亚铁离子,G中含有铜离子,金属C和蓝色溶液G反应会生成浅绿色溶液D和金属F,所以C是铁,G是硫酸铜或氯化铜,D就是氯化亚铁或硫酸亚铁,F就是铜,铁和E反应会生成硫酸亚铁或氯化亚铁和气体单质B,所以E是盐酸或硫酸,B是氢气,铁和氧气点燃生成四氧化三铁,所以A是四氧化三铁,然后将推出的物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,可知D中含有亚铁离子,G中含有铜离子,金属C和蓝色溶液G反应会生成浅绿色溶液D和金属F,所以C是铁,G是硫酸铜或氯化铜,D就是氯化亚铁或硫酸亚铁,F就是铜,铁和E反应会生成硫酸亚铁或氯化亚铁和气体单质B,所以E是盐酸或硫酸,B是氢气,铁和氧气点燃生成四氧化三铁,所以A是四氧化三铁,四氧化三铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳,铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导合理,所以下列物质的化学式:B:H2,D:FeS04(或FeCl2),F:Cu;
(2)A→C是四氧化三铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:Fe304+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2
C→A是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+202
 点燃 
.
 
Fe304
(3)置换反应是单质与化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气满足置换反应的条件,属于置换反应,
化学方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
故答案为:(1)H2,FeS04(或FeCl2),Cu;
(2)Fe304+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2 ,3Fe+202
 点燃 
.
 
Fe304
(3)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
点评:在解此类推断题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转换关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入题中进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子.关于该反应,下列说法正确的是 (  )
A、反应前后分子的种类发生了改变
B、参加反应的两种分子个数比为3:2
C、反应后分子个数变少了
D、反应前后原子的数目没有增减

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中,木条熄灭则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳
B、将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置,石灰水表面会有一层白膜生成
C、将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色,该溶液中一定溶有二氧化碳
D、铁生锈和动植物呼吸都属于缓慢氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列变化中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是(  )
A、硫在氧气中燃烧
B、石蜡在空气中燃烧
C、高锰酸钾受热分解
D、铁丝在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合下列实验室常用的气体发生装置和收集装置答问:

①指出标号仪器的名称:a
 
、b
 

②用气体装置B,能制备气体
 
(填一种),其制备原理是(用化学方程式表示)
 
,收集该气体宜选用装置
 
(填装置序号,下同).
③通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
;(填字母编号)
④某同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是集气瓶内的水面上升,而且水变
 
;(填一种颜色)
⑤某校化学实验室用足量的溶质质量分数为10%的盐酸和碳酸钙用来制取二氧化碳0.1mol,问需碳酸钙多少克?(根据化学方程式列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是我们非常熟悉的一种物质.请回答下列问题.
(1)生活中可以采用
 
区分硬水和软水,可以通过
 
的方法降低水的硬度.
(2)自然界中几乎不存在纯净的水,若要对自然界中的水进行净化处理,其中净化程度最高的方法是
 
(填序号).
①吸附    ②沉淀    ③过滤    ④蒸馏
(3)水污染和浪费水的现象是导致淡水资源日趋紧张的主要原因,因此,缓解水资源紧张,一是要防治水资源污染,二是要节约用水.请你按下列要求各写一点.
①水资源污染的原因:
 

②生活中节约用水的做法:
 

(4)如图是电解水时水分子分解过程示意图.

通过对该示意图的分析,写出在以下几个方面你获得的信息.
①水的组成:
 

②水分子的构成:
 

③水的性质:
 

④用分子和原子的观点看,化学反应的实质是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中适量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义,但是,近几十年来,由于人类某些运动,使空气中二氧化碳含量不断增加,导致温室效应加剧,给人类带来严重危害.请你回答下列问题.
(1)写出一个生成二氧化碳的化合反应化学方程式:
 

(2)植物光合作用时,二氧化碳和水在太阳光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气,其化学方程式为:
 

(3)为降低空气中二氧化碳含量,遏制温室效应的加剧,请你从排放和吸收两个角度分别提出一条合理化建议:
 

 

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近年来,乳酸成为人们研究的热点之一,它在医药、食品等行业中有广阔的应用前景,乳酸的化学式为C3H6O3.试计算:
(1)乳酸的相对分子质量是多少?
(2)乳酸中各元素的质量比;
(3)乳酸中氧元素的质量分数是多少?
(4)180g乳酸所含氧元素的质量是多少克?

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如图是某元素原子的结构示意图,则该元素原子核内有
 
个质子,它属于
 
元素(类型),在化学反应中易
 
(填“得”、“失”)电子形成
 
离子(填“阴”或“阳”),由该元素原子形成的离子符号是
 

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