科目:初中化学 来源: 题型:
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| MnO2用量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
| 所用时间(s) | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 过氧化氢溶液的浓度 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
| MnO2用量(g) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
| 收集到540毫升气体所用时间(s) | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 |
| 过氧化氢溶液的浓度 | ① | 10% | 10% |
| MnO2用量(g) | 0.2 | 0.2 | ② |
| 温度(゜C) | 20 | 40 | 60 |
| 收集到相同量气体所用时间(s) |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
| 编号 | 操作 | 实验现象 |
| ① | 分别在试管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴等浓度 FeCl3溶液.待试管中均有适量气泡出现时,将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡;将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡. | 试管A中不再产生气泡;试管B中产生的气泡量增大. |
| ② | 另取两支试管分别加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液 | 试管A、B中均未明显见到有气泡产生. |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
| 实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① |
分别在试管A、B中加入 5mL 5%(溶液浓度) H2O2溶液,各滴入2 滴相同浓度的CuSO4溶液.待试管中均有适量气泡出现时,将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡;将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡. | 试管A中不再产生气泡; 试管B中产生的气泡量增大. |
| ② | 另取两支试管分别加入5mL 5%H2O2溶液和5mL 10%H2O2溶液 | 试管A、B中均未明显见到有气泡产生. |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
某同学做了“用过氧化氢(H2O2)溶液和二氧化锰(MnO2)制氧气”的实验后,展开了下列思考与探究:
(1)催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?
他做了这样一组实验:每次均用30mL10%的过氧化氢溶液,采用不同量MnO2粉末做催化剂,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:(其他实验条件均相同)
请分析表中数据回答:MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎样影响的呢?
答: 。
(2)过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?
他又做了一组实验:每次均取5mL30%的过氧化氢溶液,然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下:(实验均在20℃室温下进行,其他实验条件也均相同)
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| MnO2用量(克) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
| 所用时间(秒) | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 实验次序 | H2O2溶液溶质质量分数 | MnO2粉末用量(克) | 收集540mL气体所用时间 | 反应后液体温度(℃) |
| 1 | 1% | 0.2 | 660秒 | 24 |
| 2 | 3% | 0.2 | 220秒 | 34 |
| 3 | 5% | 0.2 | 205秒 | 39 |
| 4 | 10% | 0.2 | 80秒 | 56 |
| 5 | 15% | 0.2 | 25秒 | 65 |
| 6 | 20% | 0.2 | 9秒 | 67 |
| 7 | 25% | 0.2 | 4秒 | 69 |
| 8 | 30% | 0.2 | 3秒 | 70 |
请分析表中数据回答:过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎样影响的呢?答: 。
由表中数据还可看出,该反应是个 反应(填“放热”或“吸热”)。
(3) 还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?
请说出你的一个猜想:______________________________________________________。
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