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    15．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽．
    （2）以上装置图中有一处明显的错误是：D装置中导气管太短了，没有伸到集气瓶底部．将上述错误装置改正后，请继续回答下列问题．
    （3）为了达到实验目的，小亮选用A和C装置制取和手机氧气，并在A装置的试管口加一团棉花，能用C装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，请写出利用该装置制取氧气的化学反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）你和小明还一起利用上述装置进行实验室制取二氧化碳的探究．
    ①选择药品．实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
    ②选择装置．通过对制取气体装置的分析，他选择使用的发生装置是B．因为二氧化碳具有密度比空气大的性质，因此收集装置可选择D．
    ③验证方法．验证收集的气体是CO2的化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

    分析 长颈漏斗方便加液体药品，水槽是盛水的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．

    解答 解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，水槽是盛水的仪器，故答案为：长颈漏斗，水槽；
    （2）以上装置图中有一处明显的错误是：D装置中导气管太短了，没有伸到集气瓶底部；故答案为：D装置中导气管太短了，没有伸到集气瓶底部；
    （3）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：氧气不易溶于水，2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （4）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；故答案为：①CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；②B，密度比空气大（或密度比空气大且能溶于水），D；③CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示．下列分析正确的是（　　）
    A．t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
    B．t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：3
    C．将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=A
    D．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．用H、O、C、N四种元素组成符合下列要求的化学式：
    A、可用于伤口消毒的物质H2O2  B、天然气的主要成分CH4  C、铵根离子NH4+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图所示图象能正确反映对应变化关系的是 （　　）
    A．
    测定空气中氧气的含量    		B．
         加热KMnO4制取O2
    C．
    等质量、等浓度双氧水制取氧气    		D．
          电解水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．（1）小东同学取了几种植物的花瓣或果实（如牵牛花、月季花、紫萝卜皮、胡萝卜等），分别在研钵中捣烂，加入酒精浸泡
    （2）他用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出，得到指示剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    （1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和天然气等．
    （2）下列不属于空气污染物的是D．
    A、二氧化氮    B、二氧化硫    C、PM2.5    D、氮气
    （3）海底埋藏着大量的“可燃冰”，可成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （4）煤燃烧时会产生二氧化硫、二氧化氮等气体．在一定条件下，二氧化硫与二氧化氮能发生反应：
    SO2+NO2═SO3+X，其中X的化学式为NO．
    （5）生活中，人们常常利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖．下列有关说法正确的是C．
    A．化学反应过程中都会发生放热现象
    B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
    C．在当今社会，人类需要的大部分能量由化学反应产生的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．A-J是初中化学中常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系（部分反应条件已略去）．其中A是一种液体，H是一种黑色固体，I的浓溶液在实验室中可作某些气体的干燥剂，J的溶液呈蓝色．请回答下列问题：
    （1）反应①的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （2）组成E的元素可能为C、H或C、H、O
    （3）反应①②③④中属于置换反应的是③
    （4）写出J转化成F的化学方程式：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．物质的用途和性质密切相关．下列说法正确的是（　　）
    A．稀有气体可制成五颜六色的霓虹灯，是因为通电时发生化学反应显色
    B．洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为油污能溶于洗洁精
    C．镁可用于制作照明弹、是镁燃烧能产生耀眼白光
    D．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    （1）图是某种加钙食盐包装标签上的部分文字．

    ①该食盐含3种金属元素，写出其中一种金属离子符号Na+；
    ②该食盐补充的微量元素是碘元素或I；
    ③为了检验此盐中是否含有碳酸钙，试猜想在家庭厨房里可以选用的物质是食醋或CH3COOH．
    （2）下列图示的实验操作正确的是C．

    （3）某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是B．

    A．该反应中共有三种元素        B．乙和丁中同种元素的化合价相等
    C．甲是化合物，乙是单质        D．该反应的本质是原子的重新组合．

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