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常见金属的下列用途各利用了金属的哪些性质?
(1)用铁锅炒菜:
 

(2)将铝拉成丝做电线:
 

(3)古代人用铁做刀、矛等武器:
 

(4)人们用黄金做项链、耳环、戒指:
 
考点:金属的物理性质及用途
专题:金属与金属材料
分析:根据物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,化学性质主要有:可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,物理性质主要有:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等进行分析.
解答:解:(1)用铁锅炒菜利用了铁的良好的导热性;
(2)将铝拉成丝作电线利用了铝的延展性好、导电性好;
(3)用铁做刀、矛等武器利用了铁的硬度大;
(4)用黄金做项链利用了金的化学性质稳定,有金属光泽,美观大方;
故答案为:(1)导热性好;
(2)延展性、导电性好;
(3)硬度大;
(4)有金属光泽且化学性质不活泼.
点评:解答本题的关键是要掌握各种物质的性质,只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途.
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科目:初中化学 来源: 题型:

秋天是柿子上市的季节,从市场刚买回的柿子大多有酸涩感,在家中可用成熟的梨或苹果催熟.因为成熟的梨或苹果能释放出乙烯气体(化学式为C2H4),通常情况下,乙烯是一种无色稍有气味的气体,密度比空气的密度略小,难溶于水,易溶于四氯化碳等有机溶剂.乙烯存在于成熟的果实中,可促进果实成熟.请根据以上信息回答:
(1)乙烯由
 
种元素组成.
(2)一个乙烯分子中含有
 
个原子,一个乙烯分子中C、H两种原子的个数之比为
 

(填最简整数比).
(3)乙烯的化学式量为
 

(4)根据材料可知乙烯具有的物理性质有
 
(写出一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:①洁净的空气;②液态氧;③氯化钠;④五氧化二磷;⑤氯酸钾;⑥“农夫山泉”的矿泉水;⑦淡黄色的硫;⑧浓氨水,其中属于混合物的是
 
(填序号,下同);属于单质的是
 
;属于化合物的是
 
;属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有以下物质:①锰结核 ②高锰酸钾 ③纯碱 ④熟石灰 ⑤浓盐酸 ⑥可燃冰 ⑦硫酸铜,请从中选择适当物质的序号填空:
挥发性的酸
 
;蕴藏在海底的金属矿物
 
;可用作糕点发酵剂的盐
 
;被科学家誉为”未来能源“的化石燃料
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在三个试管中,分别加入等质量的铁、锌、铜三种金属,再分别加入足量的稀硫酸,其中不反应的是
 
,产生气体最多的是
 
,反应产生气体速率最快的是
 
,铁溶于稀硫酸后,溶液呈
 
色,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用如图装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)写出所指仪器名称.a
 

(2)装置图中共有两处明显错误,请将改正的结果填在下列横线上:①
 
; ②
 

(3)实验室选用C和E装置可以制取的气体是
 
(填化学式).
(4)装置B、C都可以用来制取气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点
 

(5)实验室用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气.发生装置可选用
 
,收集装置可选用
 
,其反应的化学方程式为
 

(6)实验室制取二氧化碳可选用的装置为
 
,反应原理为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如今政府投入大量资金进行渭河的综合治理.下列是互联网民对治理污染的一些建议,你认为不合理的是(  )
A、坚决杜绝使用农药和化肥
B、工业废水经过处理,达到标准后再排放
C、严禁在河边随意堆放生活垃圾
D、严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用大棚栽培农作物,科技人员常向大棚内释放适量的二氧化碳,这是因为(  )
A、二氧化碳会使大棚内温度急剧升高
B、二氧化碳会使害虫窒息死亡
C、二氧化碳能灭火,可避免火灾发生
D、二氧化碳可促进植物进行光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质既是空气的成分,又属于混合物的是(  )
A、水蒸气B、氧气
C、二氧化碳D、稀有气体

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