空气是一种重要的自然资源．通过2个多月的初中化学学习.我们可以从化学的视角来进一步认识空气．(1)空气中含量最多的两种元素是 ,(2)空气是混合物而不是纯净物的依据是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

空气是一种重要的自然资源．通过2个多月的初中化学学习，我们可以从化学的视角来进一步认识空气．
（1）空气中含量最多的两种元素是

（用化学用语表示）；
（2）空气是混合物而不是纯净物的依据是

．

考点：空气的成分及各成分的体积分数,纯净物和混合物的判别,元素的符号及其意义,物质的元素组成

专题：空气与水

分析：根据空气的成分和混合物的概念解答；空气中含量最多的两种气体是氮气和氧气．

解答：解：（1）空气中含量最多的两种气体是氮气和氧气，所以，含量最多的两种元素是：N、O；
（2）空气是混合物而不是纯净物的依据是空气是由氮气、氧气等多种气体混合而成的；
故答为：（1）N、O；（2）空气是由氮气、氧气等多种气体混合而成的．

点评：本题考查了空气的成分、两种变化的区分、混合物和纯净物的概念，侧重基础知识的应用．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶按体积分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，然后将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是

；
（2）步骤②集气瓶中的现象是，步骤③中打开止水夹后观察到的现象是

，此可得出空气中氧气的体积分数约为

．
（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？

．
（4）小明在做氧气的性质实验时，如图操作，其中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是

．
如果该实验中集气瓶炸裂了，其可能的原因是

．
（5）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请分析回答：

物质	镁条	含碳0.05%的铁丝	含碳0.2%的铁丝	含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象	剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星	剧烈燃烧极少火星	剧烈燃烧少量火星	（未填）

由此你得出的结论是

；推测“未填”格内可能的现象是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

有关氧气的说法不正确的是（　　）

A、用排水法收集氧气时，当有气泡冒出时立即收集

B、用向上排空气法收集氧气时，应将导气管插入集气瓶底部

C、将带火星的小木条伸入到集气瓶中，若木条复燃证明该气体是氧气

D、用排水法收集氧气时，有大气泡从集气瓶口冒出时说明氧气收集满了

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列各组物质中，前者是氧化物，后者是混合物的是（　　）

A、氯化钠氢氧化钙

B、液氧碘酒

C、冰水共存物洁净的空气

D、碳酸钙加碘食盐

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图仪器是化学实验中常用的仪器．

（1）写出仪器的名称：①

． ④

．
（2）能用作配制溶液，加热液体和较多试剂的反应容器的是

（填序号，下同），能用来量取一定体积液体的仪器是

，能直接加热的仪器是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl₃溶液．已知铜、铁均能与FeCl₃溶液反应，反应方程式分别为：Cu+2FeCl₃=2FeCl₂+CuCl₂，Fe+2FeCl₃=3FeCl₂．现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl₃溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法正确的是（　　）

A、溶液中一定含FeCl₃，固体一定是铁和铜

B、溶液中一定含FeCl₂，固体一定含铜

C、溶液中一定含FeCl₂、CuCl₂，固体一定含铜

D、溶液中一定含FeCl₂，固体可能是铁

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科目：初中化学 来源： 题型：

已知作为相对原子质量的标准的一种碳原子的质量为1.993×10^-26kg，某原子的质量为4.482×10^-26kg，核内质子数比中子数少一个，则：
（1）求出该原子的相对原子质量（取整数值）
（2）求出该原子的质子数，并画出其原子结构示意图．

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科目：初中化学 来源： 题型：