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3.化学就在我们身边,与我们的生活息息相关,请回答以下生活中的问题
(1)葡萄表皮上因配撒“波尔多液”而呈现的蓝色魔点,可以用厨房调料食醋洗净.
(2)刘大爷种的小麦出现倒伏现象,你建议他使用化肥中钾肥.

分析 (1)从物质相互反应从而将物质洗去角度思考;
(2)从肥料的用途角度思考.

解答 解:(1)“波尔多液”是由胆矾和生石灰混合制成的,生石灰和水反应生成熟石灰,硫酸铜和熟石灰会生成氢氧化铜.葡萄表皮上因喷洒“波尔多液”而呈现的蓝色魔点是氢氧化铜,除去碱可选择酸,在厨房中的调料中食醋是弱酸.故答案为:食醋.
(2)肥料中有抗倒伏作用的是钾肥.故答案为:钾.

点评 本题考查了常见物质的用途,完成此题,可以依据物质的性质进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.实验室制取气体常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

(1)请写出图中标有数字的仪器名称:锥形瓶.
(2)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的装置和收集的装置是AD,应选用的固体药品是大理石或石灰石写出二氧化碳验满方法将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列化合物中,属于离子化合物的是(  )
A.MgCl2B.H2OC.CO2D.HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.小魔术“空瓶生烟”方法如图1,下瓶中充满氨气(密度小于空气),上瓶中充满氯化氢气体(密度大于空气)抽开毛玻璃片,瓶中产生浓浓的白烟.由此回答:

(1)图2为此实验的微观示意图:
①请你从微观解释此反应的本质:化学变化中分子分化成原子,原子重新组合成新分子.
②写出一个与此反应基本类型相同的文字表达式:木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
(2)若两瓶调换位置(上瓶是氨气下瓶氯化氢)你还能看到“白烟”这一现象吗?能(填“能”或“不能”),由此体现分子的基本性质是分子是不断运动的.
(3)如果这两个瓶子是质地较软的瓶,待白烟散去能看到瓶子变瘪.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.区别下列物质的方法,是利用物质的物理性质还是化学性质?
(1)已知两种无色透明液体分别是水和酒精.测它们的密度,密度大的是水,密度小的是酒精.利用的是物质的物理性质
(2)已知两种无色透明液体分别是水和酒精.用燃着的木条分别去引燃,能燃烧的液体是酒精,不能燃烧的是水.利用的是物质的化学性质
(3)利用酒精和汽油的气味不同,区别酒精和汽油.利用的是物质的物理性质
(4)利用磁铁能吸引铁而不能铅的现象,区别铁球和铅球.利用的是物质的物理性质
(5)已知集气瓶中分别集有二氧化碳和空气.将燃着的木条分别插入集气瓶内,火焰熄灭的是二氧化碳,燃烧依旧的是空气.利用的是物质的化学性质
(6)利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,但不能使蒸馏水变浑浊的现象,区别石灰水和蒸馏水.利用的是物质的化学性质
(7)利用有机玻璃的韧性和普通玻璃的脆性,区别有机玻璃和普通玻璃.利用的是物质的物理性质
(8)利用黑色的木炭粉能燃烧、黑色的氧化铜粉末不能燃烧的现象,区别木炭粉和氧化铜. 利用的是物质的化学性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.某推销员这样向你推销他的产品“我厂生产的浓盐酸质优价廉,浓度高达90%…”,你会买他的盐酸吗?不会为什么?因为一般浓盐酸浓度为37%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如将浓硫酸敞口放置在空气中一段时间后,浓硫酸的质量将会增加,溶质质量分数将会减小;如将浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后,质量将会减小(填“增加”、“减小”或“不变”),在瓶口会产生白雾.盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶要密封保存原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质的用途与化学性质相关的是(  )
A.铜做导线B.铁制炊具C.黄金压成金箔D.汽油做燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图所示的实验操作中,正确的是(  )
A.
过滤蚀液
B.
倾倒液体
C.
滴加液体
D.
稀释浓硫酸

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