【题目】性质决定用途,以下是对氧气的性质及其相关用途的叙述,其中正确的是
A.氧气易溶于水,使鱼能在水中生存
B.氧气可供呼吸,能使钢铁生锈
C.氧气能助燃,可用于炼钢
D.氧气能燃烧,可用于火箭发动机
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质.请完成28﹣29小题.
根据以上实验室的部分仪器或实验装置,回答有关问题.
(1)实验室要用KClO3和MnO2制取氧气,应选用发生装置是(填编号) ,
若用排水法收集氧气,收集完毕后,应先 , 再移开酒精灯.
(2)装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后,(填正放或倒放)在桌面上,
其验满的操作方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】做“细铁丝在氧气里燃烧”的实验时,要在铁丝末端系一段火柴,其目的是 . 请写出细铁丝与氧气发生反应的文字表达式 , 该反应的基本反应类型属于
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】气体制取:请结合图示1实验装置,回答下列问题:
(1)写出图1中有标号仪器的名称:① , ② .
(2)实验室可用B或C装置制取CO2 , 该反应的化学方程式为 . 如图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 , 植物油上方原有的空气对实验结果(填“有”或“无”)明显影响.
(3)电石(CaC2)遇水立即发生激烈反应,生成乙炔,并放出热量,实验室制取乙炔(C2H2),最适宜的发生装置是(填字母编号) .
二氧化碳的性质:某研究小组,对所学气体二氧化碳进行研究,
第一小组:在试管中加入2mL澄清石灰水,向试管中通入二氧化碳气体,产生的现象是 , 反应的化学方程式是 .
第二组:第二小组的同学成功完成了倾倒实验:在小烧杯中放入一支长的蜡烛,一只短的蜡烛,然后向里面倾倒二氧化碳气体,观察到的现象是 , 该实验证明了二氧化碳气体具有的性质是 , .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图回答有关问题:
(1)B中的铁丝绕成螺旋状的目的是 .
(2)写出实验中反应的符号表达式: .
(3)仔细观察图中装置有一处明显错误,请指出:
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】食醋是厨房中的一种调味品,其中含有少量醋酸.下列有关醋酸的说法不正确的是( )
A.醋酸是由碳、氢、氧三个元素组成的
B.醋酸中碳元素的质量分数为40%
C.醋酸分子是有碳、氢、氧三种原子构成的
D.每个醋酸分子中有8个原子核
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,正确的是 ( )
A. 凡是盐都可以食用 B. 凡是碱都有腐蚀性
C. 凡是酸溶液都含有氢离子 D. 凡是生成盐和水的反应都是中和反应
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