练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】根据下图回答问题：

    实验内容

    读出量筒液体的体积数

    向上排空气法收集气体

    实验室制CO2

    过滤

    加热液体药品

    实验操作图

    实验操作图编号

    A

    B

    C

    D

    E

    （1）写出上表实验操作图中标有字母d的仪器名称：_____．

    （2）上表的实验操作图中有错误的是_____填番号，下同其中_____图中的操作，造成液体沸腾后冲出图中的操作，会造成_____．

    【答案】酒精灯 BCDE E 漏气

    【解析】

    （1）d是酒精灯，故答案为：酒精灯；
    （2）A读数时视线应与凹液面最低处相平，故正确；

    B用排空气法收集气体时，导气管应该伸入到集气瓶底部，这样有利于排净瓶内空气，故错误；

    C长颈漏斗下端应伸入到液面以下，起到液封的目的，防止气体从长颈漏斗下端逸出，故错误；

    D漏斗下端应紧靠烧杯内壁，以防液体溅出，且没有用玻璃棒引流，故错误；

    E给液体加热不能超过试管容积的三分之一，以防液体沸腾飞溅，故错误．

    故答案为：BCDE；E；漏气．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知：CO2+H2O+Na2CO3 =2NaHCO3。某温度下，向60.6 g碳酸钠溶液中通入一定量的CO2至碳酸钠恰好完全反应，反应后的溶液中有碳酸氢钠析出，过滤，分别得到11.98 g固体和53.02g溶液。 请计算：

    （1）参与反应的CO2质量___________。

    （2）过滤后的溶液中，碳酸氢钠与水的质量比__________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人及一切生物生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：

    （1）如图是电解水实验装置，试管a中的气体是________。

    （2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是___________。

    （3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，我们可用_____来区分硬水和软水。

    （4）地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是______（填序号）

    A 洗澡擦香皂时不关上喷头 B 持续放水刷牙

    C 用自来水不断为西瓜冲水降温 D 用洗衣水冲厕所

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白：

    （提出问题）小松同学用“双氧水”过氧化氢溶液清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地面上,发现有大量气泡产生小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢溶液的催化剂,他想：水泥块能否也可做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,进行以下探究：

    （猜想）水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．

    （实验验证）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    ______

    木条不复燃

    常温下过氧化氢不分解或分解速率非常缓慢

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    ______

    （结论）水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．

    （讨论与反思）小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢反应的催化剂,她觉得还需要增加一个探究实验,探究______．

    （实验步骤）

    （1）准确称量水泥块的质量；

    （2）完成实验二；

    （3）待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、______、______；

    （4）对比反应前后水泥块的质量．

    （分析）如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂,但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足,还需要补充一个探究实验,探究______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是进行科学探究的重要方式，定性与定量相结合是重要的科学方法，请结合实验回答下列问题：

    （一）配制一定溶质质量分数的溶液

    某同学欲配制的氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示.

    （1）上述操作中错误的是_________（填字母序号）.

    （2）该同学用图A所示操作实际称得氯化钠的质量为_________g（以下用游码），最终该同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_________（填“大于”或“小于”或“无法确定”）.

    （二）测定空气中氧气的含量

    （1）不能利用图甲装置测定空气中氧气含量的原因是_________.

    （2）利用图乙装置进行实验，若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于1/5），可能的原因有_________（任写一条）

    （3）某兴趣小组同学课后设计如图丙所示创新实验，已知白磷的着火点为，请你说出该装置的优点是_________（任写一条）

    （4）测定混合物中某成分含量的一般思路是：依据混合物中各组分_________的差异，通过化学或物理方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量.

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是( )

    A. 该元素的原子序数为52 B. 该元素属于非金属元素

    C. 该元素的原子核外有24个电子 D. 该元素在地壳中的含量为52.00%

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是一袋化肥的说明，请计算一袋化肥中：

    （1）主要成分硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的化合价分别是_____、_____；

    （2）含氮元素的质量是多少_____？

    （3）主要成分中氮元素的质量分数是多少_____？氮肥中主要成分硝酸铵（NH4NO3）的质量有多少_____（保留4个有效数字）？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。

    （查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。

    （实验装置设计）甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：

    （实验探究）（1）甲小组实验中，反应的化学方程式是__________。

    （2）乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验如图所示。

    ①乙组实验结束后可观察到天平________（填“平衡”或“不平衡”），此反应_________（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。

    ②丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和________（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起_____作用。

    （实验结论）参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和。

    （实验分析）在一切化学反应中，没有发生变化的是____，所以参与反应前后各物质的质量总和相等。

    A原子种类 B分子种类 C原子数目 D原子质量

    （反思与交流）（1）通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是：探究质量守恒定律的实验应该在______容器中进行。

    （2）结论应用：环保部门常用测定空气受污染的程度，发生反应的化学方程式为：的化学式是___________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硫酸是一种重要的化工原料，也是实验室中常用的化学试剂。下面是对硫酸的性质、制取、用途等方面的探究，请你共同参与并回答有关问题。

    （探究一）硫酸的性质

    （1）浓硫酸稀释过程如图1所示，b中盛放的物质是_______。

    （2）如图2将适量的稀硫酸分别加入A～E五只烧杯中。有气泡产生的是_____，证明C中发生化学反应的现象是__________。

    （探究二）硫酸的工业制法

    工业上以黄铁矿（主要成分是FeS2）为原料生产硫酸的工艺流程如图所示，其中沸腾炉内发生的主要反应是：4FeS2 +11O2 2Fe2O3 +8SO2 。

    （1）接触室中发生的化学方程式为___________。

    （2）依据生产硫酸的工艺流程图，下列说法正确的是_____（填字母序号）。

    A 为使黄铁矿充分燃烧，需将其粉碎

    B 沸腾炉排出的矿渣可供炼铁

    C 催化剂能够提高SO2的反应速率和产量

    D 吸收塔中98.3%的硫酸从顶部喷洒，增大接触面积，有利于吸收SO3

    （3）接触室中的SO2平衡转化率与温度及压强的关系如图所示，催化剂活性与温度的关系如图所示。在实际生产中，SO2催化氧化反应的条件选择常压和450℃（对应图中A点），而没有选择SO2转化率更高的C点对应的反应条件，其原因是_________。

    （探究三）探究某黄铁矿中FeS2的含量。

    同学们进行了如下实验探究。

    （查阅资料）Na2SO3 +H2O2 ＝Na2SO4 +H2O

    （实验探究）

    Ⅰ称取1.60g黄铁矿样品放入如图所示装置（夹持装置省略）的石英管中，从a处不断地缓缓通入空气、高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至完全反应（同工业上沸腾炉内的反应）。

    Ⅱ反应结束后，将乙瓶中的溶液进行如图处理。

    （问题讨论）I中装置甲瓶内盛放的试剂是氢氧化钠溶液，其作用是_____。

    （含量测定）计算该黄铁矿中FeS2的质量分数为_____。（写出计算过程）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案