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(2008?龙岩)“转变传统观念,推行低碳经济”是今年“世界环境日”的主题.该主题要求采取措施,减少CO2排放,建立低碳经济体系和生活方式,实现绿色、清洁经济.
(1)向空气中大量排放CO2将造成的环境问题是
温室效应
温室效应

(2)我国是以煤炭等化石燃料为主要能源的国家,推行低碳经济任重道远.天然气也属于化石燃料,其主要成分是
甲烷
甲烷

(3)能有效减少CO2排放的一条措施是
开发新能源
开发新能源
分析:(1)根据二氧化碳对环境的应分析;
(2)天然气主要成分是甲烷;
(3)根据二氧化碳产生的途径分析.
解答:解:(1)向空气中大量排放CO2将造成的环境问题是温室效应;
(2)天然气也属于化石燃料,其主要成分是甲烷;
(3)能有效减少CO2排放的条措施有:减少使用含碳燃料,开发新能源等.
故答为:(1)温室效应;(2)甲烷;(3)开发新能源等.
点评:本题属于社会热点题,同学们要了解低碳经济,会利用所学知识去分析相关题目.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?龙岩)某探究学习小组以“溶液的酸碱度及其应用”为题,开展研究性学习,请你做为该小组成员来解决下列问题:
(1)某同学说:“酸溶液呈酸性,碱溶液呈碱性,则盐溶液一定呈中性.”认为这种推理
不正确
不正确
(填“正确”或“不正确”),你的例证是
碳酸钠溶液
碳酸钠溶液

(2)已知某废水中含有硫酸铜,为回收铜,请写出相应反应的化学方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(3)已知某废水呈酸性,请你用两种方法来证明该废水呈酸性:
石蕊试液
石蕊试液
;②
PH试纸
PH试纸

(4)请你设计一个实验,能通过清晰可见的现象,验证氢氧化钠溶液和稀盐酸的反应,并能控制它们在恰好完全反应时停止实验.
先在无色的氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液,这时溶液呈现红色,然后在上述红色溶液中逐滴滴加稀盐酸,会发现红色逐渐退去至无色,当红色突然变成无色是说明稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应.
先在无色的氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液,这时溶液呈现红色,然后在上述红色溶液中逐滴滴加稀盐酸,会发现红色逐渐退去至无色,当红色突然变成无色是说明稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?龙岩)实验室中进行过滤操作,必需的仪器是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?龙岩)趣味实验“烧不坏的手绢”操作及现象为:将手绢浸入酒精溶液(酒精与水体积比为2:1),取出拧干,点燃并轻轻抖动手绢,待火焰熄灭后,手绢完好无损.实验时,手绢未燃烧的主要原因是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?龙岩)如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2008?龙岩)包装月饼等易与氧气反应而变质的食品,包装袋内需放适量脱氧剂(主要成分为铁粉),以延长食品保质期.贝贝向月饼厂要来一些脱氧剂,探究保鲜原理.
[作出猜想]
脱氧剂利用铁生锈的原理来实现食品保鲜.
[实验步骤]
①按如图连接实验装置,检查装置气密性;②关闭止水夹,往广口瓶加入足量脱氧剂并滴入2~3滴水,塞上软木塞;③一天后观察瓶中脱氧剂变化,然后打开止水夹.
[实验现象]
瓶中脱氧剂变为红棕色物质(铁锈).打开止水夹,红墨水进入广口瓶,且进入瓶中红墨水的体积约占广口瓶容积的1/5.
贝贝还发现:实验后广口瓶中剩余的气体不能燃烧、也不支持燃烧.
回答下列问题:
(1)实验时,贝贝用手握住广口瓶,若观察到烧杯中导气管口
有气泡冒出
有气泡冒出
,表明气密性良好.该检测方法的依据是:分子间有间距,且分子间距随温度升高而
增大
增大
(填“增大”或“减小”).
(2)“红墨水进入广口瓶”是因为广口瓶内气体压强
小于
小于
(填“大于”或“小于”)外界大气压强.
(3)根据上述实验分析:包装袋内脱氧剂是如何避免食品被氧化而变质的?
答:
脱氧剂消耗包装袋内氧气,使食品隔绝氧气
脱氧剂消耗包装袋内氧气,使食品隔绝氧气

(4)若有人向你请教如何保存该脱氧剂,你的建议是
密封、干燥保存(或密封保存、或干燥保存)
密封、干燥保存(或密封保存、或干燥保存)

(5)贝贝认为,上述实验还可测定空气中氧气的体积含量,你认为贝贝将得出的结论是
氧气占空气体积的五分之一
氧气占空气体积的五分之一

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