【题目】实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.
(1)实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液,用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、胶头滴管外,还需要 . 量取读数时,如图视线角度正确的是(填序号)
(2)请根据如图装置或操作回答相关问题.
①选取图2中的序号,表示粗盐提纯的正确操作顺序为 . 操作B的名称是 , 该操作中当时,应停止加热.
②实验室用高锰酸钾固体制取氧气时,可选用的发生装置是(填序号)
【答案】
(1)玻璃棒、烧杯;a
(2)DAB;蒸发;出现较多量的固体;C
【解析】解:(1)实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液的操作步骤分别是:计算、称量、溶解,托盘天平用于称取固体氯化钠、量筒与胶头滴管用于准确量取水、烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌、试剂瓶用于盛放溶液,其中属于玻璃仪器的是试剂瓶、量筒、胶头滴管、玻璃棒、烧杯.
量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,如图视线角度正确的是a.(2)①粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程),正确的操作顺序是DAB.操作B的名称是蒸发,待蒸发皿中出现较多量的固体时,应停止加热,利用余热将剩余液体蒸干.②实验室用高锰酸钾固体制取氧气,属于固体加热型,可选用的发生装置是C.
所以答案是:(1)玻璃棒、烧杯;a;(2)①DAB;蒸发;出现较多量的固体;②C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解蒸发操作的注意事项的相关知识,掌握蒸发注意点:1、在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌2、当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来.3、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网,以及对氧气的制取装置的理解,了解发生装置:固固加热型、固液不加热型.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】设计实验证明金属的导热性。根据你所设计实验的需要,自行选择下述仪器及用品:带铁圈的铁架台、小蜡烛、酒精灯、长铜片、铁丝、火柴。
实验操作(可用文字叙述,也可用图示) | 实验现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们每天扔掉的垃圾中,很多是宝贵的再生资源,因此生活中的垃圾要分类回收。下列物质中,属于可回收物的是①废旧纸箱②空塑料瓶③厨房垃圾④易拉罐( )
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】发射通讯卫星的火箭用联氨(N2H4)做燃料,用四氧二氮(N2O4)助燃,生成物不会对大气造成污染.
(1)反应的化学方程式为:2N2H4+N2O4═3+4H2O,请在横线上填写化学式以完成该化学方程式.
(2)请计算9.6kgN2H4完全燃烧需要助燃物N2O4的质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂(各成分比2g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐),其主要成分为活性铁粉.某同学充满好奇,想提取脱氧剂的成分活性炭进行后续实验:具体步骤流程如下,请回答:
步骤Ⅰ:
步骤Ⅱ:将乙烘干后进行如下实验,物质之间的转化关系如图(部分产物略去)
(1)操作Ⅰ的名称是 , 溶液丙中含有的溶质是(写化学式);
(2)固体乙在反应①中体现出的用途是 . (填:作燃料、冶炼金属)
(3)反应②的基本类型是 , A与C完全反应后,溶液D的颜色是 .
(4)写出符合反应③的化学方程式为: .
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