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    当今资源的浪费和破坏越来越严重，十八届三中全会提出了关于资源和环境问题的改革，节约资源、保护环境创建美好家园是我们追求的目标，请根据所学知识回答下列问题．
    （1）由于空气污染严重，2013年10月21日“史上最严重雾霾”袭击哈尔滨，黑龙江省内高速公路全线封闭，太平国际机场关闭，多条公交线路陷入瘫痪，哈尔滨全市中小学全部停课．专家称此次雾霾形成的主要原因之一是：正值秋季整地期间，城郊及周边县市大量焚烧秸秆，产生了浓重的烟尘，下列做法也会形成雾霾的是
     
    ．
    A、将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧
    B、为方便出行，提倡大量购买和使用私家车
    C、大力发展火力发电
    D、节日里燃放鞭炮
    （2）水资源严重缺乏，地表水大多被污染常需要净化．我们常看到环卫工人打捞人们扔在水中的废弃塑料瓶、果皮等废物，他们利用的化学原理是
     
    ，有关部门还利用大量活性炭来净化水，这是利用活性炭的
     
    性．
    （3）现今国家强令关闭了许多高耗能高污染的小型炼铁厂，工业上用赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为
     
    ，请再举一例节约金属资源的做法
     
    ．
    考点：空气的污染及其危害,过滤的原理、方法及其应用,铁的冶炼,金属资源的保护,碳单质的物理性质及用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水,金属与金属材料
    分析：（1）根据雾霾是由大量烟雾、灰尘等微粒悬浮而造成空气污染的现象分析各个选项，看哪些选项会形成烟雾、灰尘等微粒，即是正确选项．
    （2）活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味．
    （3）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可．
    解答：解：（1）A、将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧，会形成大量烟雾、灰尘等微粒悬浮而造成空气污染的现象，会形成雾霾；
    B、大量购买和使用私家车，会加大空气污染，形成雾霾；
    C、大力发展火力发电，会形成大量灰尘等微粒悬浮而造成空气污染的现象，会形成雾霾；
    D、节日里燃放鞭炮，会产生大量的有害气体，形成大量灰尘等微粒悬浮而造成空气污染的现象，会形成雾霾．
    故选ABCD．
    （2）环卫工人打捞人们扔在水中的废弃塑料瓶、果皮等废物，他们利用的化学原理是过滤，有关部门还利用大量活性炭来净化水，这是利用活性炭的吸附性．
    故答案为：过滤；吸附．
    （3）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2．废旧金属回收可以节约金属资源．
    故答案为：Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2；废金属回收．
    点评：本题考查雾霾形成的原因、过滤的特点、活性炭的作用、化学方程式的书写等知识，知识点较多，但难度不大．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    碱式碳酸铜是一种难溶于水的绿色粉末，俗称铜绿．在220℃以上它会分解，把它放在酸性溶液中会逐渐溶解．
    （1）从上述文字中请归纳出碱式碳酸铜的物理性质有
     
    ，化学性质有
     
    ．
    （2）小聪为了证实碱式碳酸铜的溶解性，他取了少许碱式碳酸铜粉末放入试管中，加入了4mL的水，
     
    片刻后静置，观察到有固体残留在试管底部未溶解，从而证实了碱式碳酸铜常温下的溶解性为难溶．如没规定药品用量，我们一般取的碱式碳酸铜粉末只要
     
    ．（实验所用碱式碳酸铜粉末为纯净物，下同）
    （3）小仪认为小聪做的不够，还没有精确探究出碱式碳酸铜的溶解性程度，还可能存在两种情况：①可能取的碱式碳酸铜粉末仍旧较多，只是4mL水没有把它们全溶解才会出现有固体残留；或②可能
     
    而出现固体未全部溶解．
    为了避免第①种情况的存在而影响对溶解性程度的判断，小仪决定取更少的碱式碳酸铜粉末放入
     
    体积的水中重新实验，看有没有固体残留，他是如何取更少的粉末的
     
    ；
    为了验证存在第②种情况的可能性，他该如何实验验证
     
    ．
    （4）小明认为碱式碳酸铜在酸性溶液中的溶解不是简单的溶解，而是和酸溶液发生了化学反应生成了可溶性的物质才溶解的，请设计实验验证碱式碳酸铜在酸性溶液中的溶解存在化学变化．
     
    ．
    （5）小涛在验证碱式碳酸铜固体受热分解产生的何种气体时，把导管通入到了
     
    中，如果出现
     
    现象，说明是
     
    气体．停止该实验时的操作顺序是先
     
    ，后
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业铁红的主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4．为了测定铁红中铁元素的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下实验，请你参与过程分析．
    【资料1】草酸晶体（H2C2O4?3H2O）在受热分解，化学方程式为：H2C2O4?3H2O
      △  
    .
     
     CO2↑+CO↑+4H2O
    【问题讨论】用如图所示装置进行实验：

    （1）实验前应先
     
    ．
    （2）进入D中的气体是纯净、干燥的CO，则A、C中的试剂依次是
     
    、
     
    （填字母编号）
    a．浓硫酸       b．澄清的石灰水      c．氢氧化钠溶液
    （3）B装置的作用是
     
    ．
    （4）对D装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是：①加热前：
     
    ． ②停止加热后：
     
    、
     
    ．
    铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
    铁的质量分数77.8%70.0%72.4%
    （5）写出D装置中所发生反应的一个化学方程式
     
    ．
    【资料2】铁的常见氧化物中铁的质量分数：
    （6）称取铁红样品10.0g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数．①D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g，则
     
    ＜m＜
     
    ．②实验前后称得E装置增重6.6g，则此铁红中铁的质量分数是
     
    ．
    【实验评价】反思1：本实验中如果缺少C装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会
     
    （填“偏小”、“不变”或“偏大”）．反思2：请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷
     
    ．如果利用D减少质量进行计算可以吗？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的知识归纳错误的是（　　）
    A、1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
    B、两者都是无色、无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧等
    C、CO2可用于光合作用、灭火，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料等
    D、CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的两套装置，试回答下列问题：
    （1）写出图中编号的仪器名称：①
     
    ：②
     
    ．
    （2）写出实验室用装置B制取氧气的符号表达式
     
    ；其中锥形瓶中所装黑色固体的作用是
     
    ：
    （3）上述两套装置都可以制取氧气，通过归纳分析可知选择发生装置的根据是
     
    ．实验前，检查图B所示装置气密性的方法是
     
    ．
    （4）与向上排空气法相比，排水法收集氧气的两个优点是
     
    、
     
    ．若用排水法收集的氧气中混入了空气，而实验步骤和装置均无错误，则可能原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    确定溶液酸碱度可以使用（　　）
    A、酸度计B、酚酞试液
    C、蓝色石蕊试纸D、石蕊试液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用量筒量取液体，开始仰视读数为15mL，倒出一部分后俯视读数为10mL，实际倒出（　　）
    A、＞5 mL
    B、=5 mL
    C、＜5 mL
    D、无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出化学用语或含义．
    （l）2个氮分子
     
    ；（2）3Mg表示
     
    ；（3）C
    -2
    O
    表示
     
    ；（4）O2-表示
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验中，研究物理变化的是
     
    ，（填符号下同）用于研究质量守恒定律的是
     
    ，用于研究物质组成的是
     
    ．分别写出C、D有关反应的化学方程式
     
    ，
     
    ．

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