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在一条鱼虾绝迹的小河边有四座工厂:甲、乙、丙,丁,见图,它们排出的废液里,每厂只含有Na2CO3、FeCl3、Ca(OH)2、HCl中的一种,某中学环保小组对河水监测时发现:
(1)甲处河水呈乳白色  
(2)乙处河水呈红褐色,
(3)丙处河水由浑变清,
(4)丁处产生气泡,河水仍清,问四座工厂排出的废液里含有的污染物是:甲
 
 
 
 
考点:物质的鉴别、推断,酸的化学性质,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的鉴别题
分析:根据氢氧化钙是微溶于水的,氢氧化铁沉淀是红褐色的,酸会与氢氧化铁沉淀反应而使沉淀溶解,碳酸钠会与酸反应生成二氧化碳气体等知识进行分析.
解答:解:氢氧化钙是微溶于水的,氢氧化铁沉淀是红褐色的,酸会与氢氧化铁沉淀反应而使沉淀溶解,碳酸钠会与酸反应生成二氧化碳气体.
甲处河水呈乳白色,氢氧化钙的水溶液是乳白色的,可得在甲处应含有Ca(OH)2;乙处河水呈红褐色,即出现氢氧化铁沉淀,氯化铁可以和氢氧化钙反应生成氢氧化铁,我们可知乙在甲处的下方且乙排放出的是FeCl3;丙处河水由浑变清,说明有和氢氧化铁反应的盐酸存在,我们可得丙处在甲、乙的下方且丙处排放出的是HCl;丁处产生气泡,只有盐酸可以和碳酸钠反应生成二氧化碳气体,说明丁在丙的下方且含有碳酸钠.
故答案为:Ca(OH)2;FeCl3;HCl;Na2CO3
点评:在解此类题时,首先分析各种物质的性质和两两之间的反应,然后结合题中的现象进行分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图装置:

   已知二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,密度比空气大.实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫.若在实验室中用上述装置制取并收集一瓶二氧化硫气体,且符合“绿色化学”理念,所选装置的连接顺序(按气体从左到右的方向)是
 

A.①接③B.①接⑥,⑦接⑤
C.②接⑨,⑧接⑥D.②接④

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科目:初中化学 来源: 题型:

从你最熟悉的酸、碱、盐中,任意选出四种物质,使其符合图中的关系,图中连线的物质间均能发生化学反应,请将物质的化学式填在相应的方框内.

(1)写出①~④的化学方程式:
 
;②
 

 
;④
 

(2)酸和碱的中和反应在生活、生产中应用很广泛,请举1~2个例子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸和碱能发生中和反应,生成盐和水.例如:
化学方程式
HCl+NaOH
 
H2SO4+Ca(OH)2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

若成年人每天从空气中吸入21L氧气,则折算为空气的体积约为
 
L,氮气的体积约为
 
L.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定空气里氧气的含量,甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.
(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的
 
.化学方程式
 
.若结果偏小可能的原因
 
.(一个即可)
(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是
 
.化学方程式
 

(3)丙同学:向集气瓶中加入少量的
 
溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果.化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据“物质的组成和结构决定物质的性质”的观点,简要说明下列各物质的性质相似或差异的原因.
(1)金刚石很硬而石墨很软,原因是
 

(2)生铁硬而脆,钢硬而韧,富有弹性,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)将面粉、食盐、食用油3种物质分别加入水中,能形成溶液的是
 
,再分别加入洗洁精振荡,能出现乳化现象的是
 

(2)净水器中经常使用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的是方法是
 

(3)金属钛(Ti)及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料.地壳中的钛主要以氧化物的形式存在,其中钛元素的化合价是+4价,该氧化物的化学式为
 

(4)防止铁制品锈蚀需要了解铁锈蚀的条件.铁锈蚀的条件是:
 

(5)在硫酸钾、碳酸氢铵、明矾三种物质中,可用作净水剂的是
 
;可用作氮肥的是
 

(6)使煤在空气中燃烧的条件是
 
.熄灭酒精灯利用的灭火原理是
 

(7)自行车的链条常采用
 
的方法防锈;用盐酸除去铁锈的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列俗语或成语所涉及的内容有一项与化学变化或化学性质无关的是
 

A、铁杵成针    B、百炼成钢   C、烈火真金    D、
 

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