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实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳.
(1)该反应的化学方程式为________
(2)图1表示加入药品前的一个操作,其目的是________.
(3)写出检验生成的气体是二氧化碳的化学方程式:________.
(4)实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行.某小组经研究,用图2所示方法成功制得了大量CO2(反应物为稀硫酸和石灰石).
①使用图中收集二氧化碳方法的原因________.
②该装置烧瓶和铁圈间垫有石棉网,作用是________.
③推测:在硫酸溶液中加入氯化铵并对溶液加热,目的都是________.
④有同学考虑盐酸和硫酸挥发性的差异,认为图2方法相比用稀盐酸和石灰石反应,改进的优点是________.
(5)氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻剂.实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液(含有MgCl2、FeCl3等),通过以下途径制得无水氯化钙.

①操作 I的名称为________.滤渣的化学成分有________.
②用化学方程式表示石灰乳的作用(写一个)________.

解:(1)二氧化碳的实验室制法的反应原理CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)为防止气体不纯或无法收集,实验前先检查装置的气密性;
(3)根据二氧化碳的检验方法,将生成的气体通入澄清石灰水,观察是否有变浑浊的现象,化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)①二氧化碳气体能溶于水且密度比空气大,所以用向上排空气法收集;②烧瓶和铁圈间垫有石棉网,作用使烧瓶受热均匀,防止炸裂;③实验室制取二氧化碳药品中的稀盐酸具有挥发性,导致产生的二氧化碳不纯,干扰部分性质实验的完成,因此改用稀硫酸与石灰石反应,但是反应中产生的硫酸钙微溶于水,因此本实验的改进中又加入了氯化铵和加热的目的应当是朝着有利于实验进行的方向发展的,可以推测目的是增大硫酸钙在溶液中的溶解度;④实验室制取二氧化碳药品中的稀盐酸具有挥发性,导致产生的二氧化碳不纯,干扰部分性质实验的完成;
(5)①混合物中颗粒的大小判断操作I是过滤;含酸废液中含有酸、氯化镁、氯化铁等物质,加入石灰乳的目的是除去它们,反应的化学方程式为:2 FeCl3+3Ca(OH)2=2Fe(OH)3↓+3CaCl2,MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2,Mg(OH)2、Fe(OH)3都难溶于水,所以滤渣的化学成分有Mg(OH)2、Fe(OH)3
②石灰乳参加的反应有:OH-+H═H2O,
2 FeCl3+3Ca(OH)2=2Fe(OH)3↓+3CaCl2
MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
所以石灰乳的作用是:中和废液中的酸;使废液中的镁、铁充分沉淀.
故答案为:
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)为防止气体不纯或无法收集;
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)①二氧化碳气体能溶于水且密度比空气大;②使烧瓶受热均匀,防止炸裂;③增大硫酸钙在溶液中的溶解度;④原方法中的盐酸具有挥发性,随二氧化碳溢出,干扰部分性质实验的完成;
(5)①过滤;Mg(OH)2、Fe(OH)3;②中和废液中的酸.
分析:(1)根据二氧化碳的实验室制法的反应原理CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O进行解答;
(2)根据注意事项,如检查装置的气密性等进行解答;
(3)二氧化碳的检验方法,将生成的气体通入澄清石灰水,观察是否有变浑浊的现象进行解答;
(4)①根据二氧化碳气体能溶于水且密度比空气大进行解答;②根据烧瓶和铁圈间垫有石棉网,作用使烧瓶受热均匀进行解答;③实验室制取二氧化碳药品中的稀盐酸具有挥发性,导致产生的二氧化碳不纯,干扰部分性质实验的完成,因此改用稀硫酸与石灰石反应,但是反应中产生的硫酸钙微溶于水,因此本实验的改进中又加入了氯化铵和加热的目的应当是朝着有利于实验进行的方向发展的,可以推测目的是增大硫酸钙在溶液中的溶解度;④实验室制取二氧化碳药品中的稀盐酸具有挥发性,导致产生的二氧化碳不纯,干扰部分性质实验的完成;
(5)①根据混合物中颗粒的大小判断操作I的名称;根据反应方程式确定滤渣的成分;②根据石灰乳发生的反应判断其作用;
点评:综合实验题都设法推陈出新,重视考查创新意识和实践能力,重视考查解决问题的思维过程.对于实验设计评价的题型要注意是否具有科学性、安全性、可行性、环保性.另外解题过程中始终抓住问题的实质,以不变应万变.
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科目:初中化学 来源: 题型:

25、根据下图所示的实验装置图回答:

(1)写出编号的仪器名称:①
长颈漏斗
;②
集气瓶

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,如果要检验是否有氧气生成,可将带火星的木条接近导管口,如果
木条复燃
,说明有氧气生成;
(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学方程式为:
2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2
;制取并收集CO2,应选用的发生装置为
B
(填序号),收集装置为
C
(填序号).
(4)如果要检验二氧化碳是否收集满,可将燃着的木条
放在集气瓶口
,如果木条熄灭说明二氧化碳已经收集满.
(5)右图所示装置可用来测量生成CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:
防止CO2溶解在水中
,植物油上方原有的空气对实验结果
(填“有”或“无”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?茂名)根据下列装置图,回答下列问题:

(1)图中标有①的仪器名称是:
试管
试管

(2)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,则发生和收集装置分别选
B
B
D
D
(填编号),相应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;若选择A和C装置制取氧气,实验开始前如图E所示的操作,标志该装置气密性良好的现象是
导管口有气泡产生
导管口有气泡产生
;若用C收集的氧气进行铁丝燃烧的实验,则收集氧气的集气瓶要预留少量
,以防止高温熔化物飘落下来炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳.
(1)该反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)如图表示加入药品前的一个操作,其目的是
防止气体不纯或无法收集
防止气体不纯或无法收集

(3)检验生成的气体是二氧化碳的方法是
将产生的气体通入澄清的石灰水中,若澄清的石灰水变浑浊,证明生成的气体是二氧化碳
将产生的气体通入澄清的石灰水中,若澄清的石灰水变浑浊,证明生成的气体是二氧化碳

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下列为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①
铁架台
铁架台
;②
集气瓶
集气瓶

(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时,试管口的棉花团的作用是
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管、堵塞导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管、堵塞导管
,用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
将导管从水槽中移出
将导管从水槽中移出
,然后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(3)用过氧化氢和二氧化锰来制取氢气,应选用的发生装置是
B
B
(填序号,下同),收集装置是
D或E
D或E
,写出该反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为
A
A
,收集装置为
D
D

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出图中仪器a、b的名称:a
锥形瓶
锥形瓶
,b
集气瓶
集气瓶

(2)用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用E装置收集氧气时,当看到
集气瓶口有气泡冒出
集气瓶口有气泡冒出
时,则说明氧气已经收满.
(3)若用双氧水和二氧化锰制取氧气,要收集一瓶干燥的氧气,应使氧气先通过盛放
浓硫酸
浓硫酸
的F装置中,气体应从导管
d
d
端通入(填“c”或“d”);
(4)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2;此外,也可用加热分解碳酸氢钠(NaHCO3)固体来制取,若用此法来制取并收集CO2,应选用的装置组合为
AC或AF
AC或AF

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