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    14．化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损．

    【提出问题】这两瓶试剂分别是什么？
    【查阅资料】①碱性的亚硫酸钠（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能与中性CaCl2溶液发生复分解反应，产生白色沉淀．
    ②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O．
    ③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊，SO2是一种有刺激性气味的气体．
    【作出猜想】4、5号溶液可能分别是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一种．
    【实施方案】取少量4、5号溶液分别于试管中，分别进行下列三组实验．[来
    实验1：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的1号溶液，两试管中的溶液均变成红色，说明4、5号溶液均不可能是上述猜想中的NaCl（或氯化钠）溶液．
    实验2：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的3号溶液，两试管中均产生白色沉淀，4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种．写出其中一个反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（或Na2SO3+Ca（OH）2═CaSO3↓+2NaOH）．
    实验3：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的2号溶液，在盛4号溶液的试管中有无色无味气体产生现象，说明4号是Na2CO3溶液；在盛5号溶液的试管中有刺激性气味的气体产生现象，说明5号是Na2SO3溶液．
    【实验反思】同学们经过分析，认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液．请你利用上述图中的试剂设计鉴定实验方案，完成实验报告．
    实验操作实验现象实验结论
    ①取少量4号溶液于试管中，加入足量CaCl2溶液
    ②向上层清液中滴加无色酚酞试液    		①有白色沉淀生成
    ②溶液由无色变成红色
    4号溶液是部分变质的NaOH溶液．

    分析 【实施方案】实验1：酚酞遇碱性溶液变红，而与酸性和中性溶液不变色，可以据此解答；
    实验2：根据查阅资料部分可以知道碳酸钠和亚硫酸钠都能够和氢氧化钙反应，根据复分解发生的条件可以知道，这两个反应都能生产沉淀，可以据此解答；
    实验3：碳酸钠可以和盐酸反应生成无色无味的二氧化碳气体，而亚硫酸钠可以和盐酸反应生成有刺激性气味的二氧化硫气体，可以据此解答该题；
    【实验反思】若氢氧化钠溶液部分变质，则可以在排除碳酸钠干扰的条件下用无色酚酞试液来进行检验．

    解答 解：【实施方案】实验1：酚酞遇碱性溶液变红，而与酸性和中性溶液不变色，其中氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、亚硫酸钠溶液都能够使酚酞变红，只有氯化钠溶液呈中性，不会使酚酞变色，故该物质不可能是氯化钠溶液；
    实验2：根据查阅资料部分可以知道碳酸钠和亚硫酸钠都能够和氢氧化钙反应，根据复分解发生的条件可以知道，这两个反应都能生产沉淀，它们反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（或Na2SO3+Ca（OH）2═CaSO3↓+2NaOH）；
    实验3：碳酸钠可以和盐酸反应生成无色无味的二氧化碳气体，而亚硫酸钠可以和盐酸反应生成有刺激性气味的二氧化硫气体，所以若反应现象为产生无色无味的气体则该物质是碳酸钠，若产生有刺激性气味的气体，则是亚硫酸钠；
    【实验反思】取4号溶液于试管中，加入足量的氯化钙溶液，如果产生白色沉淀，则证明有碳酸钠存在；然后取上层清液，加入无色酚酞试液，如果溶液变为红色，则可以判断该物质为部分变质的氢氧化钠溶液．
    故答案为：【实验方案】实验1：1；NaCl（或氯化钠）；
    实验2：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    （或Na2SO3+Ca（OH）2═CaSO3↓+2NaOH）；
    实验3：无色无味气体产生；刺激性气味的气体产生；
    [实验反思]

    实验操作实验现象实验结论
    ①取少量4号溶液于试管中，加入足量CaCl2溶液①有白色沉淀生成4号溶液是部分变质的NaOH溶液．
    ②向上层清液中滴加无色酚酞试液②溶液由无色变成红色

    点评 要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记物质的鉴别、推断及其方法，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．

    练习册系列答案
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    4．下列物质的应用中，利用其物理性质的是（　　）
    A．干冰用于人工降雨B．氧气可用于急救病人的呼吸
    C．氮气用作瓜果保护气D．石灰石分解制生石灰

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    5．下列每组实验不能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的试剂、方法操作、现象、结论
    A区别真黄金、假黄金（黄铜）稀硫酸观察有无气泡
    B除去二氧化碳中氯化氢氢氧化钠溶液把气体通入足量溶液中
    C分离氯化钠和硝酸钾固体水溶解后降温结晶、过滤、蒸发
    D检验盐酸和氢氧化钠是否恰好反应紫色石蕊溶液观察溶液颜色变化
    A．AB．BC．CD．D

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    2．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾
    B．将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色
    C．稀硫酸能使无色酚酞溶液变红色
    D．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体

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    9．复合肥能提供几种养分，给农作物以“全面呵护”．下列属于复合肥的是（　　）
    A．硫酸钾B．磷酸二氢铵C．尿素D．硝酸铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某研究性学习小组设计并进行了如下实验．
    （1）甲组同学用如图装置制取干燥纯净的二氧化碳．请回答下列问题：
    ①仪器X的名称是长颈漏斗．实验前，关闭活塞，向X中加入水使X中液面高于试管中液面，一段时间后液面保持不变说明该装置的气密性良好．
    ②为除去CO2中的HCl气体，B装置中盛放饱和NaHCO3溶液，请写出该反应的化学方程式NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O．
    ③要得到干燥的CO2，C装置中应盛放浓硫酸试剂．
    ④利用如图A装置还可选择的气体制备方案是AD．
    A．Zn和稀H2SO4      B．MnO2和浓HCl加热制Cl2
    C．KClO3和MnO2混合加热制O2    D．铝片和NaOH溶液制H2．

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    6．根据下面的微观模拟图，判断其中说法错误的是（　　）
    A．反应物有5种元素B．该反应为分解反应
    C．反应物的一个分子含有5个原子D．生成物有2种

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示．同学们对一包久置的“504双吸 剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．
    【提出问题】久置固体的成分是什么？
    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．久置固体中可能含有Ca（OH）2的原因是（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
    【实验探究1】请你完成“甲同学方案”的表格．    甲同学的方案：
    实验操作实验现象实验结论
    （1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红．固体中一定含有CaO
    和氢氧化钙．
    （2）另取少量固体放于试管中，滴加足量的盐酸．固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液．固体中一定含有Fe，
    一定不含Fe2O3．
    （3）将步骤（2）中产生的气体通入到澄清的石灰水中．石灰水变浑浊．固体中一定含有CaCO3．
    【实验质疑】
    （1）乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca（OH）2的结论，还需要经过其他的定量实验进一步验证，理由是氧化钙和水反应能生成氢氧化钙，滴加无色酚酞溶液后溶液一定会变为红色，因此不能证明固体中有氢氧化钙．
    （2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是氧化铁和盐酸反应生成的氯化铁，可能会继续与铁反应生成氯化亚铁，因此不能说明固体中一定没有Fe2O3．
    【实验探究2】
    丙同学认为可以先利用物理方法除去铁，再利用化学方法检验氧化铁的存在．请你帮他设计实验方案验证Fe2O3是否存在（写出实验步骤、现象和结论）：取样，用磁铁充分吸引，再加入足量盐酸，若固体溶解，溶液变黄，则含有氧化铁．反之，则不含．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列关于实验操作（或措施）与理由的叙述中不正确的是（　　）
    A．用过氧化氢溶液制氧气时，向其中加入少量MnO2--加快分解速度
    B．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度--防止发生爆炸
    C．盛装NaOH溶液的细口瓶用橡皮塞而不用玻璃塞--防止溶液变质
    D．实验室贮存浓硝酸、硝酸银等溶液时，将其放在棕色瓶中--防止见光分解

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