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(2013?潍坊)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是(  )
分析:根据溶解度曲线的意义解答.溶解度曲线上任一点表示某物质在某温度下的溶解度,交点表示该温度下两物质的溶解度相等,根据溶解度计算饱和溶液中溶质质量分数,根据溶解度随温度变化的情况,分析饱和溶液与不饱和溶液之间的转化方法等.
解答:解:A、由甲、乙两种固体物质的溶解度曲线可知,在20℃时,甲、乙两种固体物质的溶解度曲线交与一点,甲、乙两者的溶解度相等.故A说法正确;
B、要比较溶解度的大小,必须指明温度.故B说法错误;
C、由甲的溶解度曲线可知,在40℃时,甲的溶解度是50g,则饱和溶液的溶质的质量分数是:
50g
100g+50g
×100%=33.3%.故C说法错误;
D、由乙的溶解度曲线可知,乙的溶解度随温度的升高而增大,所以,40℃时,将乙的饱和溶液降温至20℃,得到乙的饱和溶液.故D说法错误.
故选A.
点评:本题考查溶解度曲线的意义及应用,根据溶解度曲线可判断饱和溶液与不饱和溶液转化的方法,对于溶解度随温度升高而增大的物质不饱和溶液变成饱和溶液只能是降温.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?潍坊二模)如图是某反应的微观示意图,若○表示氧原子,●表示氢原子,有关说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?潍坊二模)如图所示,打开止水夹,将液体A滴入试管②中与固体B接触.若试管①中的导管口有较多气泡产生,则液体A和固体B的组合不可能是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?潍坊)化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.某化学兴趣小组进行了一些实验,主要操作过程如图所示:

请回答下列问题:
(1)实验甲中烧杯内的现象是
有蓝色沉淀
有蓝色沉淀
;所需的硫酸铜溶液,在配制前应先将硫酸铜晶体放于
研钵
研钵
内将其捣碎.
(2)实验乙中的一处明显错误是
滤纸上边缘没有低于漏斗口
滤纸上边缘没有低于漏斗口

(3)实验乙、丙中均使用到了玻璃棒.下列实验中必须使用玻璃棒
AC
AC
(填写字母序号).
A.稀释浓硫酸
B.硫在氧气中燃烧
C.用PH试纸测肥皂水的PH
D.实验室制取二氧化碳
(4)实验丁中将氧化铜和木炭粉混合物加入试管中的正确操作是
试管倾斜,把盛有药品的药匙(或纸槽)送至试管底部,将试管直立
试管倾斜,把盛有药品的药匙(或纸槽)送至试管底部,将试管直立
.为进一步提高实验的温度,应采取的措施是
加网罩使火焰集中
加网罩使火焰集中

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?潍坊)某研究性学习小组设计了测定纯碱样品(含NaCl杂质)中碳酸钠质量分数的实验方案.请回答下列问题:
(1)碳酸根离子沉淀法.实验步骤:
①用托盘天平称取样品放入烧杯中加水溶解;
②加入足量BaCl2溶液充分反应.证明反应后BaCl2剩余的方法是
静置,取少量上层清液滴加碳酸钠溶液,有白色沉淀生成,证明氯化钡剩余
静置,取少量上层清液滴加碳酸钠溶液,有白色沉淀生成,证明氯化钡剩余

③过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量为mg;
④样品中碳酸钠的质量分数为
106m
197w
×100%
106m
197w
×100%

(2)气体法.学习小组利用如图装置测定样品中碳酸钠的质量分数.
①实验装置乙中盛放的试剂为
浓硫酸
浓硫酸
,装置丁的作用是
防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入丙中
防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入丙中

②学习小组通过测量丙装置实验前后的质量.确定二氧化碳的质量.实验中滴加稀硫酸的速度过快,产生的气流过急.会导致测得样品中碳酸钠的质量分数
偏低
偏低
(填写“偏高”“偏低”或“不变”).
(3)测氯化钠法.请你完成下列实验方案:
称取一定质量的样品放入烧杯中加水溶解:
加入足量稀硝酸,再加入足量的硝酸银溶液
加入足量稀硝酸,再加入足量的硝酸银溶液

过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量;计算出氯化钠的质量,再得样品中碳酸钠的质量分数.

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