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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

小丽来到实验室，看到实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是对其是否变质产生了兴趣．她和同学们准备对这瓶固体进行探究．
查阅资料：a．碳酸钠溶液显碱性，氯化钙溶液呈中性．
b．碳酸钠溶液与氯化钙溶液可以发生反应：Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl．
作出猜想：
猜想1．固体没有变质
猜想2．固体部分变质
猜想3．

设计方案：

	实验操作	实验现象	实验结论
方案一	取少量固体放入试管中，滴加几滴稀盐酸	无明显现象	猜想1正确
方案二	取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量澄清石灰水	产生白色沉淀	猜想2正确
方案二	取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液	溶液变为红色	猜想2正确

同学们经过讨论，认为两个方案都不合理．方案一不合理的原因是

；
方案二不合理的原因是

．同学们重新设计了方案并进行了实验．
实验探究：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量	产生白色沉淀	猜想2正确
取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液		猜想2正确

若猜想3正确，该实验的现象应该是

．
继续探究：同学们继续探究该氢氧化钠固体样品中碳酸钠的质量分数．利用以下装置进行了实验．
你认为她们需要测的数据是

（填字母序号）．
a．固体样品的质量 b．碱石灰实验前后的质量
c．浓硫酸实验前后的质量 d．氢氧化钠溶液实验前后的质量
e．所用稀硫酸的质量
实验反思：根据所得数据进行计算发现结果比实际偏小，原因可能是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料．它们既有相似之处，又有不同之处．
（1）它们的水溶液的pH都

小于

7 （填“大于”、“小于”、“等于”）．
（2）它们都能除去铁锈，把锈钉放入稀盐酸中，开始观察到的现象是：

溶液由无色变成黄色，铁锈消失（或溶解）

，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式：

Fe₂O₃+6HCl═FeCl₃+3H₂O

．过一会又看到的现象是

铁钉表面有气泡产生

，有关化学方程式

Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑

．
（3）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶敞口放置，瓶口出现白雾的是

浓盐酸

．原因是

浓盐酸挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴

．
（4）请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式

H₂SO₄+BaCl₂═BaSO₄↓+2HCl

．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

小丽来到实验室，看到实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是对其是否变质产生了兴趣．她和同学们准备对这瓶固体进行探究．
查阅资料：a．碳酸钠溶液显碱性，氯化钙溶液呈中性．
b．碳酸钠溶液与氯化钙溶液可以发生反应：Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl．
作出猜想：
猜想1．固体没有变质
猜想2．固体部分变质
猜想3．
设计方案：
实验操作实验现象实验结论
方案一取少量固体放入试管中，滴加几滴稀盐酸无明显现象猜想1正确
方案二取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量澄清石灰水产生白色沉淀猜想2正确
取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液溶液变为红色
同学们经过讨论，认为两个方案都不合理．方案一不合理的原因是；
方案二不合理的原因是．同学们重新设计了方案并进行了实验．
实验探究：
实验操作实验现象实验结论
取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量产生白色沉淀猜想2正确
取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液

若猜想3正确，该实验的现象应该是．
继续探究：同学们继续探究该氢氧化钠固体样品中碳酸钠的质量分数．利用以下装置进行了实验．
你认为她们需要测的数据是（填字母序号）．
a．固体样品的质量　　　　　　 b．碱石灰实验前后的质量
c．浓硫酸实验前后的质量　　　 d．氢氧化钠溶液实验前后的质量
e．所用稀硫酸的质量
实验反思：根据所得数据进行计算发现结果比实际偏小，原因可能是．

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科目：初中化学 来源：2012年内蒙古鄂尔多斯市大兴中学中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

小丽来到实验室，看到实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是对其是否变质产生了兴趣．她和同学们准备对这瓶固体进行探究．
查阅资料：a．碳酸钠溶液显碱性，氯化钙溶液呈中性．
b．碳酸钠溶液与氯化钙溶液可以发生反应：Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl．
作出猜想：
猜想1．固体没有变质
猜想2．固体部分变质
猜想3．______
设计方案：

	实验操作	实验现象	实验结论
方案一	取少量固体放入试管中，滴加几滴稀盐酸	无明显现象	猜想1正确
方案二	取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量澄清石灰水	产生白色沉淀	猜想2正确
方案二	取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液	溶液变为红色	猜想2正确

同学们经过讨论，认为两个方案都不合理．方案一不合理的原因是______；
方案二不合理的原因是______．同学们重新设计了方案并进行了实验．
实验探究：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量______	产生白色沉淀	猜想2正确
取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液	______	猜想2正确

若猜想3正确，该实验的现象应该是______．
继续探究：同学们继续探究该氢氧化钠固体样品中碳酸钠的质量分数．利用以下装置进行了实验．
你认为她们需要测的数据是______（填字母序号）．
a．固体样品的质量 b．碱石灰实验前后的质量
c．浓硫酸实验前后的质量 d．氢氧化钠溶液实验前后的质量
e．所用稀硫酸的质量
实验反思：根据所得数据进行计算发现结果比实际偏小，原因可能是______．

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科目：初中化学 来源：2011年北京市丰台区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

（2011?丰台区二模）小丽来到实验室，看到实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是对其是否变质产生了兴趣．她和同学们准备对这瓶固体进行探究．
查阅资料：a．碳酸钠溶液显碱性，氯化钙溶液呈中性．
b．碳酸钠溶液与氯化钙溶液可以发生反应：Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl．
作出猜想：
猜想1．固体没有变质
猜想2．固体部分变质
猜想3．______
设计方案：

	实验操作	实验现象	实验结论
方案一	取少量固体放入试管中，滴加几滴稀盐酸	无明显现象	猜想1正确
方案二	取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量澄清石灰水	产生白色沉淀	猜想2正确
方案二	取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液	溶液变为红色	猜想2正确

同学们经过讨论，认为两个方案都不合理．方案一不合理的原因是______；
方案二不合理的原因是______．同学们重新设计了方案并进行了实验．
实验探究：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量______	产生白色沉淀	猜想2正确
取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液	______	猜想2正确

若猜想3正确，该实验的现象应该是______．
继续探究：同学们继续探究该氢氧化钠固体样品中碳酸钠的质量分数．利用以下装置进行了实验．
你认为她们需要测的数据是______（填字母序号）．
a．固体样品的质量 b．碱石灰实验前后的质量
c．浓硫酸实验前后的质量 d．氢氧化钠溶液实验前后的质量
e．所用稀硫酸的质量
实验反思：根据所得数据进行计算发现结果比实际偏小，原因可能是______．

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A．都变大	B．前者变大，后者变小
C．都变小	D．前者变小，后者变大

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