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5.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导的探究肯定没有意义的是(  )
A.探究铁和硫酸铜溶液反应生成的气体可能是氢气
B.探究碳还原氧化铜的生成物可能有一氧化碳
C.探究铁锈的成分中可能含有氢氧化铁
D.探究滴加了酚酞的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠

分析 进行科学探究时,要有合理的理论依据,不能凭空猜测.
A.Fe和CuSO4溶液反应应该生成Cu和FeSO4,当溶液中混有少量稀硫酸溶液才会生成气体就是H2
B、探究C还原CuO的生成物当CuO的量较少时可能有CO生成;
C、钢铁生锈的过程十分复杂,铁锈含有Fe2O3,还可能有Fe(OH)3和FeCO3
D、探究滴加了酚酞的中和反应的无色溶液中可能含有NaOH,这是不可能的,因为酚酞遇NaOH溶液一定变红,所以说无色溶液再进行探究是没意义的.

解答 解:A.Fe和CuSO4溶液反应应该生成Cu和FeSO4,当溶液中混有少量稀硫酸溶液才会生成气体就是H2,有必要探究的.
B、探究C还原CuO的生成物当CuO的量较少时可能有CO生成,是有必要探究的.
C、钢铁生锈的过程十分复杂,铁锈含有Fe2O3,还可能有Fe(OH)3和FeCO3;是有必要探究的.
D、探究滴加了酚酞的中和反应的无色溶液中可能含有NaOH,这是不可能的,因为酚酞遇NaOH溶液一定变红,所以说无色溶液再进行探究是没意义的.
故选:D.

点评 本题考查了常见物质的化学反应中生成物的推测,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.为确定某大理石样品的纯度,某兴趣小组进行如下实验:称取该大理石(杂质不参加反应)加入烧杯中,向其中逐渐加入稀盐酸至完全反应,反应结束后,称量烧杯及其中物质的总质量(溶解的气体忽略不计),有关数据记录如表.
烧杯大理石稀盐酸反应后烧杯及其中物质总质量
质量(g)908.550145.2
(1)实验中判断碳酸钙完全反应的方法是继续滴入稀盐酸,观察到不再生成气泡,大理石是重要的建筑材料,在实际应用中应避免与酸性物质(或者酸)接触.
(2)实验中产生的二氧化碳质量为3.3g.
(3)求该大理石的纯度(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)

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16.下列说法中正确的是(  )
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20.据报道,某电镀厂员工偷偷将“吸金纸”放入镀金用的溶液中,盗窃黄金,他因此获刑.原来,“吸金纸”是用金属镍做成的一块网.
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(2)为了验证铜、镍、锌三种金属的活动性顺序,同学们先将金属镍加入到硫酸铜溶液中,再将金属镍加入到Y溶液中,从而得出三种金属的活动性由大到小的顺序是锌>镍>铜.
①金属镍与硫酸铜溶液反应的化学方程式是Ni+CuSO4═Cu+NiSO4.②Y是硫酸锌溶液.
(3)冲洗照相底片、X光片的废液中含有硝酸银,用上述“吸金纸”能(填“能”或“不能”)提取废液中的银.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质中,属于纯净物的是(  )
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17.下列说法正确的是(  )
A.甲醛的水溶液可用作食品保鲜剂
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作错误的是(  )
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蒸发氯化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

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