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【题目】下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是

A.氮气化学性质不活泼,可用于制作氮肥

B.活性炭具有吸附性,可用作于净化水

C.氧气能助燃,可以用于医疗急救

D.稀有气体通电能发出不同颜色的光,可用做保护气

【答案】B

【解析】

A. 氮气可用于制作氮肥与氮气的化学性质不活泼没有关系,故错误;

B、活性炭具有吸附性,可用作于净化水,正确;

C、氧气可以用于医疗急救体现了氧气的支持呼吸的化学性质,故错误;

D、稀有气体通电能发出不同颜色的光,可用做制作霓虹灯,故错误;故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、混合物的顺序排列的是(

A.氧气、空气B.氯酸钾、水

C.金刚石、冰水混合物D.干冰、海水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】古诗词是中国传统文化的瑰宝,下列古诗词中蕴含着化学变化的是

A.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

B.夜来风雨声,花落知多少

C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开

D.野火烧不尽,春风吹又生

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关元素的说法正确的是

A.不同元素最本质的区别是相对原子质量不同

B.同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等

C.元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同

D.在物质发生化学变化时,元素的种类不会发生改变,原子的种类有可能改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组用以下仪器进行实验。

(1)写出仪器的名称:②是 _______ ④是 ________

(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,不可能选择上述仪器有_____(填序号), 写出制取CO2的反应方程式___________,检验二氧化碳是否集满的操作是_____________

(3)如需在制取过程中控制气体产生速率,可将上图中仪器___(序号)改为___(仪器名称)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变暖。

(1)自然界CO2的来源途径有___________________(任写一点)

(2) 已知天然气的主要成分甲烷(CH4)燃烧生成水和CO2,写出甲烷燃烧的反应方程式__________

(3)人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向,一是减少CO2排放,二是增加CO2消耗,请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径:________

(4)下列燃料燃烧不会产生CO2的是_________

A. B.汽油 C.乙醇(C2H5OH) D.氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对实验现象的描述或实验操作正确的是(

A.木炭在氧气中燃烧,有大量黑色固体生成

B.氯化氢气体和氨气混合,有大量白烟产生

C.为加快过滤速度,用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液

D.加热高锰酸钾制氧气,排水法收集满氧气后,应先熄灭酒精灯再将导管移岀水面

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语既能表示一种元素,及能表示一个原子,还能表示一种物质的是

A.OB.CO2C.ND.Hg

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中常用的下列液体,属于纯净物的是

A.牛奶

B.矿泉水

C.蒸馏水

D.食醋.

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