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(2010?莱芜)2010年6月5日,世界环境日中国主题为“低碳减排,绿色生活”,旨在传递低碳生活理念,提高公众环保意识.该主题倡导减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化.
(1)下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是(填序号)______.
①节约用水、用电 ②废物分类回收、利用 ③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量
④减少一次性餐具的使用
(2)任何事物都有其两面性,二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用.例如:
①日常生活中做灭火剂,这是利用了二氧化碳密度比空气大和______ 的性质.
②工业上用二氧化碳为原料制备纯碱.请写出检验纯碱中CO32-的方法:______.
(3)大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气,请写出实验室中制取氧气的化学反应方程式______ 2H2O+O2
【答案】分析:(1)根据“低碳绿色生活”理念的含义回答.
(2)①根据二氧化碳的性质回答.
②根据碳酸盐能和酸反应生成二氧化碳的性质回答.
(3)根据实验室中制取氧气的反应原理回答.
解答:解:(1)①节约用水、用电能间接减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放,所以正确.
 ②废物分类回收、利用,能节约资源,减少污染,还能间接减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放,所以正确. 
③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量并不能有效减少其排放,所以错误.
④减少一次性餐具的使用,能间接减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放,所以正确.
(2)①二氧化碳做灭火剂,是利用了二氧化碳密度比空气大和不燃烧、不支持燃烧,从而能隔绝空气的特点.
 ②碳酸盐能和酸反应生成二氧化碳,检验纯碱中CO32-的方法可用:取少量纯碱,配成溶液,向其中加入少量稀盐酸,产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,则证明含有CO32-
(3)实验室中制取氧气有三种方法:加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、过氧化氢分解等,可选其一,如过氧化氢分解,方程式为:2H2O22H2O+O2↑.
故答案为:(1)③;
(2)①不燃烧、不支持燃烧;②取少量纯碱,配成溶液,向其中加入少量稀盐酸,产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,则证明含有CO32-(试剂、现象合理就得分)
(3)2H2O22H2O+O2
点评:本题从生产、生活的实际出发,考查节能减排的相关知识和二氧化碳的性质,涉及知识面广,思维跨度较大,利于培养学生思维能力.
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(2010?莱芜)生活中处处是化学,请用所学知识回答下列问题.
(1)碘酒是家庭常备药物,将碘酒滴在土豆片上,看到的现象是
土豆片变蓝色
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(2)硝酸铵又称“硝铵”,是一种常用氮肥,向硝酸铵溶液中加入紫色石蕊试液,试液变红色,硝酸铵溶液显
酸性
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 (填“酸性”、“碱性”或“中性”)0铵态氮肥遇到碱时能发生化学反应,该反应的基本反应类型是
复分解反应
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(3)食醋中含3%~5%的醋酸,生活中常用食醋清洗水垢【Mg(OH)2和CaCO3】.已知醋酸在水中能电离出CH3COO和H+
2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑.请写出醋酸与Mg(OH)2反应的化学方程式:
2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O
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(3)为了满足某些尖端技术发展的需要,人们又合成了许多新型合金材料.储氢合金是一类能够大量吸收H2,并与H2结合成金属氢化物的材料.此过程发生了
化学
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变化(填“物理”、“化学”),储氢合金属于
混合物
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(2010?莱芜)化学是一门以实验为基础的科学.利用图中仪器和装置回答下列问题.

(1)配制一定质量分数的NaCl溶液,除需要量筒外,还需上述玻璃仪器中的
②③
②③
 (填序号);用量筒量取一定体积水,读数时视线应
与凹液面最低处相平
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(2)实验室制取的CO2中常混有HCl气体,为除去CO2中少量的HCl气体,不纯的气体应从E装置
a
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管口进入;实验室收集二氧化碳时,可选用的收集装置是
A
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(1)配制一定质量分数的NaCl溶液,除需要量筒外,还需上述玻璃仪器中的______ (填序号);用量筒量取一定体积水,读数时视线应______.
(2)实验室制取的CO2中常混有HCl气体,为除去CO2中少量的HCl气体,不纯的气体应从E装置______管口进入;实验室收集二氧化碳时,可选用的收集装置是______ (填字母代号).

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