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    A～G表示初中化学常见物质，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金属单质，A和G均为红色，他们之间的转化关系如图所示（反应条件，部分反应物及生成物已略去），请回答下列问题：、

    （1）A的化学式为

    （2）B的一种用途是

    （3）反应③的化学方程式为：

    （4）E、F、G三种金属的活动性由强到弱的顺序为 ．

    练习册系列答案
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    用化学用语填空：

    （1）铝离子________；

    （2）2个水分子_________；

    （3）人体中含量最多的金属元素__________。

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（黑龙江哈尔滨卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列过程中不发生化学变化的是（ ）

    A．胆矾的研碎 B．过氧化氢分解 C．燃烧前后质量的测定 D．电解水

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（河南卷）化学（解析版） 题型：选择题

    硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是

    A．N2 B．NO2 C．NH3 D．SO2

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    “河南味道”名声远播。下列食品或食材中富含维生素的是

    A．原阳大米 B．叶县岩盐 C．西峡猕猴桃 D．道口烧鸡

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（河北卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）

    A．铁用于制作暖气片 B．镁粉用于制作照明弹

    C．稀盐酸用于除铁锈 D．小苏打用于治疗胃酸过多

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（河北卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列食物中富含蛋白质的是（ ）

    A．煮鸡蛋 B．小米粥 C．凉拌黄瓜 D．白面馒头

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（湖北荆州卷）化学（解析版） 题型：探究题

    某化学小组将少量过氧化钠（Na2O2）粉末加入盛水的试管中，看到有大量气泡产生。

    【提出问题】

    过氧化钠与水反应生成了什么物质？

    【作出猜想】

    甲同学：生成氢氧化钠

    乙同学：生成碳酸钠

    丙同学：生成氢气

    丁同学：生成氧气

    （1）大家一致认为乙同学的推测不正确，理由是________________________。

    【实验探究】

    实验方法

    实验现象

    实验结论

    用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃

    无现象

    （2）______________

    用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内

    （3）______________

    有氧气生成

    （4）______________

    溶液变红

    溶液显碱性

    【得出结论】

    （5）过氧化钠与水反应的化学方程式为____________________________________。

    【反思拓展】

    （6）根据所学知识，请你预测将少量过氧化钠粉末加入硫酸铜溶液中的反应现象_______。

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（湖北鄂州卷）化学（解析版） 题型：填空题

    在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”—“可燃冰”。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量二氧化碳等气体。可燃冰在低温和高压条件下形成，1体积可燃冰可储载100～200倍体积的甲烷气体，具有能量高，燃烧值大等优点。可燃冰将成为未来新能源。目前，我国在可燃冰的开采技术上处于世界领先水平。

    回答下列问题：

    （1）可燃冰属于 。（填字母序号）

    A．纯净物 B．混合物

    （2）甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 。

    （3）甲烷中氢为＋1价，碳为 价。

    （4）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是 。（填字母序号）

    A．氢气 B．可燃冰 C．酒精 D．汽油

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