练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】下列措施中，不宜用于博物馆保存枪支大炮等铁制文物的是（ ）
    A.用浸有食盐水的湿布擦拭铁制文物
    B.提醒观众不要用手触摸文物
    C.保持文物储存室内空气的干燥
    D.在铁制文物表面涂抹一层保护物质

    【答案】A
    【解析】A．用湿布擦拭铁质文物，会导致铁制品与氧气和水充分接触，容易生锈．A错误．

    B．观众手上有汗液﹣﹣水和盐分，触摸铁制品时能够促进铁制品生锈．B正确；

    C．空气干燥，水蒸气含量低，铁制品不容易生锈．C正确；

    D．在铁制品外表涂抹一层保护层可以使铁与氧气和水隔绝，从而可以防止铁制品生锈．D正确．

    所以答案是：A．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）．下列说法正确的是（ ）

    A.碳元素的相对原子质量是12
    B.X处应为N2
    C.氧原子的核电荷数是8
    D.三种元素原子的核外电子数相同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学方程式书写正确的是（ ）
    A.2Fe+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2↑
    B.H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4↓+2H2O
    C.Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
    D.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图形的变化趋势能正确描述对应操作的是（ ）
    A.
    足量的铁片和镁条分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应
    B.
    将浓盐酸敞口放置在空气中
    C.
    向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
    D.
    向pH=2的盐酸溶液中加水稀释

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某中学化学兴趣小组同学在老师的指导下（实验员提供如下器材和若干化学药品），进行气体的制备和性质的探究．
    （1）写出图中标号为a的仪器的主要用途 ．
    （2）实验室制取CO2且操作相对简易时，发生装置最好选用（填字母），组装好仪器后，应先再添加药品．
    （3）实验室常用过氧化氢溶液制氧气，该反应的化学方程式为 ， 实验室若需要干燥的氧气，则收集氧气前应先 将氧气通过H装置，H装置中的液体d是 ， 气体通过H时，应从（填“b”或“c”）端进入．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示（忽略溶液温度的变化），下列分析正确的是（ ）

    A.a点溶液中有两种溶质
    B.b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝
    C.c点烧杯内液体的pH=7
    D.d点溶液中较多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】美国发明了月球制氧机，它利用聚焦太阳光产生的高温使月球土壤发生化学反应放出氧气．由此可推测月球土壤中一定含有 （ ）
    A.氧分子
    B.水分子
    C.氧元素
    D.氯酸钾

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据不同物质的性质，提纯物质的方法可以由多种．下面呈现的是化学课堂上“物质提纯”的小组竞赛场景．
    （1）甲组抽到的题目是“从30gNaCl和2gKNO3的混合物种提纯NaCl”．同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下物理方法来提纯．
    上述两固体（填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名称是 ， 蒸发结晶后得到NaCl的质量30g（填“大于”、“小于”或“等于”）．
    甲组一位同学问道：“能否用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3 ， 从而达到分离的目的？”请你判断此方法是否可行，并说出理由 ．
    （2）乙组抽到的题目是“从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl”．同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异，可采用如下化学方法来提纯．
    如图3中X的化学式为 ． 由于BaCl2溶液的用量不易控制，会使溶液b的溶质有多种情况，导致蒸发后得到的固体可能不纯．
    （3）同学们对乙组方案中溶液b的溶质成分进行探究．
    【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2猜想二：NaCl 猜想三： ．
    【设计方案】经讨论，大家认为只用一种试剂就能作出判断．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量溶液b于试管中，向其中加入

    若看到

    猜想一正确

    若无明显现象

    猜想二正确

    若看到冒出气泡

    猜想三正确

    各组依据上述设计方案进行了实验，验证了反应后溶质的确有三种情况．
    （4）同学们对甲乙两组提纯方法的效果进行了研讨．
    【反思评价】大家认为用物理方法和化学方法都可以实验物质的提纯．用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对提纯效果的影响．
    【拓展提升】老师说：“合理选择试剂，用化学方法可以从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl，方法是向混合物中加入过量的 ， 充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl．”

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于实验现象的叙述，错误的是（ ）
    A.空气中加热铜片，铜片表面变为黑色
    B.向碘化钾溶液中滴加硝酸银溶液，产生红色沉淀
    C.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
    D.红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案