燃烧有机物的质量 | 实验装置 | 实验(1)~(4)装置质量 | ||
实验前 | 实验后 | |||
甲组 | 3.2g | 甲 | (1)150g | (1)154.6g |
(2)150g | (2)153.4g | |||
乙组 | 3.2g | 乙 | (3)150g | (3)153.6g |
(4)150g | (4)154.4g |
分析 (1)根据实验装置的作用分析解答:通过浓硫酸质量的增加测定生成水的质量,依据氢氧化钠质量的增加测定生成二氧化碳的量,气体从溶液中出来要带部分水蒸气,故要排除水蒸气的干扰,须先通过浓硫酸,再通过氢氧化钠溶液;
(2)浓硫酸可以吸收水蒸气使气体干燥;
(3)根据质量守恒定律判断有机物中的元素组成.
解答 解:
(1)通过浓硫酸质量的增加测定生成水的质量,依据氢氧化钠质量的增加测定生成二氧化碳的量,气体从溶液中出来要带部分水蒸气,故要排除水蒸气的干扰,须先通过浓硫酸,再通过氢氧化钠溶液,选择B方法;
(2)该实验中浓硫酸的作用是吸收混合气体中的水蒸气;
(3)据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变,有机物燃烧生成二氧化碳和水,可知有机物中含有碳元素和氢元素,也就是说生成的水中的氢元素就是有机物中的氢元素,生成的二氧化碳中碳元素的质量就是有机物中碳元素的质量,浓硫酸质量的增加量是生成水的质量,氢氧化钠的质量的增加量就是生成二氧化碳的质量;在检验二氧化碳质量和水的质量时,根据A方法计算:浓硫酸质量增加了3.6g,所以生成水3.6g,则氢元素的质量:3.6g×$\frac{2}{18}$×100%≈0.4g,氢氧化钠溶液质量增加了4.4g,所以生成二氧化碳质量为4.4g,所以碳元素质量为:4.4g×$\frac{12}{44}$×100%≈1.2g,所以碳元素和氢元素质量和为:0.4g+1.2g=1.6g,因为有机物质量为3.2g,所以有机物中还含有氧元素3.2g-1.6g=1.6g.
故答案为:(1)A;(2)吸收混合气体中的水蒸气;(3)碳、氢、氧.
点评 解答本题的关键是明确浓硫酸质量的增加量就是生成水的质量,氢氧化钠溶液质量的增加量就是生成的二氧化碳的质量,要测定水的质量须先通过浓硫酸,并能据质量守恒定律进行相关的分析和计算.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | O |
2 | 3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍9.012 | 5 B硼10.81 | 6 C碳12.01 | 7 N氮14.01 | 8 O氧16.00 | 9 F 氟9.00 | 10Ne氖20.18 |
3 | 11Na钠22.99 | 12Mg镁24.31 | 13 Al铝6.98 | 14 Si硅8.09 | 15 P磷0.97 | 16 S硫2.06 | 17 Cl氯5.45 | 18 Ar氩39.95 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
空气中的含量(%) | 呼出气体中的含量(%) | |
氧气 | 21 | 15.7 |
二氧化碳 | 0.03 | 3.6 |
水 | <0.03 | 6.2 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取呼出气体和等体积的一瓶空气各一瓶,将燃着的小木条分别伸入瓶中,盖上玻璃片 | (1) | (1)人呼出气体中氧气的含量比比空气中氧气的含量少 |
(2) | 呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊,空气瓶中无明显现象 | (3) |
(4) | (5) | (6) |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 带火星的木条复燃 | B. | 对着干燥玻璃片呼气 | ||
C. | 木炭在O2中燃烧 | D. | 向澄清石灰水中吹入CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 小于7 | B. | 大于7 | C. | 等于7 | D. | 无法判断 |
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