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    7．化学与人类生活密切相关．
    （1）厨房中的下列物品，所使用的主要材料属于有机合成材料的是A（填字母，下同）．

    （2）厨房中的下列物质在水中能形成溶液的是BD（填字母）．
    A．调和油           B．食盐           C．面粉         D．白糖
    （3）良好的家居环境带来美好的生活．
    ①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的吸附性．
    ②“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆
    盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是B（填字母）．
    A．清除可燃物  B．使燃烧物与氧气隔绝  C．降低燃烧物的着火点
    （4）汽车是现代生活中常见的一种交通工具．
    ①我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇作为汽车的燃料．下列叙述正确
    的是BC（填字母）．
    A．乙醇汽油是一种新型的化合物            B．乙醇可通过粮食发酵的方法制得
       C．使用乙醇汽油能减少有害气体的排放      D．乙醇和汽油都是可再生能源
    ②用天然气作为机动车的燃料是目前国家大力提倡的，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

    分析 （1）根据有机合成材料必须具备三个条件：有机物、人工合成、高分子化合物．可分析选项的组成结合概念进行解答；
    （2）根据溶液的特点进行分析：溶液是均一、稳定的混合物；
    （3）①根据碳的吸附性分析回答；
    ②根据灭火的原理和方法分析判断；
    （4）①在汽油中加入适量的乙醇得到乙醇汽油，乙醇可通过粮食发酵的方法制得，由使用乙醇汽油的优点，据此进行分析判断；
    ②根据甲烷燃烧的反应分析写出反应的化学方程式．

    解答 解：
    （1）塑料保鲜膜属于人工合成的高分子材料，钢丝球属于金属材料，而棉布围裙是用棉花纤维制的，棉花纤维是天然纤维；
    （2）调和油、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物；食盐、白糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液；
    （3）①由于活性炭有吸附性，可用来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体．
    ②由题意可知，“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是使燃烧物与氧气隔绝；
    （2）①A、在汽油中加入适量的乙醇得到乙醇汽油，是由多种物质混合而成，属于混合物，故选项说法错误．
    B、乙醇可通过粮食发酵的方法制得，故选项说法正确．
    C、乙醇中不含有硫、氮等元素，燃烧不会生成二氧化硫、氮氧化物等有害气体，使用乙醇汽油能减少有害气体的排放，故选项说法正确．
    D、乙醇可以使用玉米、高梁等粮食发酵制得，属于可再生能源；汽油是用石油炼制得到的，属于不可再生资源，故选项说法错误．
    ②天然气的主要成分是甲烷，完全燃烧时生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式是：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    答案：
    （1）A；
    （2）BD；
    （3）①吸附； ②B；
    （4）①BC；  ②CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O

    点评 解答本题要掌握溶液的本质特征，才能做出正确的判断．本题的难度不大，但涉及的知识点较多，加强基础知识的学习，有利于解答本类练习题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．人体必需的微量元素有铁、氟、锌、硒、碘等．它们在人体内虽然含量少，但对健康至关重要．
    （1）图1是氟元素的原子结构示意图，其最外层电子数是7；
    （2）从图2可知硒元素的原子序数为34；
    （3）加碘盐所含KIO3中的I的化合价是+5；
    （4）写出化学符号：①氟离子F-；②三个铁原子3Fe；③硫酸铝Al2（SO4）3．
    （5）葡萄糖酸锌（C12H22O14Zn）由4种元素组成，其中碳元素与氢元素的质量比为72：11．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．小明同学在家中看到妈妈买回来的小面包充了气，一个个鼓鼓的象“小枕头”一样，他很好奇：里面是什么气体呢？于是他和几个同学进行了以下探究：
    ＜提出问题＞这种气体是什么？
    ＜提出猜想＞A 是氧气   B 是二氧化碳  C 是氮气
    ＜查阅资料＞
    （1）氧气有助燃性，能使燃着的物质燃烧更旺；（2）二氧化碳能灭火，还能使澄清石灰水变浑浊；（3）氮气的化学性质比较稳定；（4）木条中主要含有碳元素，燃烧时会产生二氧化碳．
    ＜设计方案＞把该气体收集到集气瓶中，分别用燃着的木条和澄清石灰水进行检验．
    ＜完成实验＞他先向集气瓶中伸入燃着的木条，木条熄灭，然后迅速倒入少量澄清石灰水，震荡，发现石灰水变浑浊．
    ＜得出结论＞猜想A一定不正确，猜想B正确．有同学马上提出疑问，认为还不能得出结论，因为木条燃烧生成二氧化碳气体，无法确定充气包装中是否含有二氧化碳气体．经过思考，他们调整了伸入木条和倒入石灰水的顺序，观察到澄清石灰水无明显变化 和燃着的木条熄灭 的现象，最终得出了正确结论：该气体是氮气．
    ＜反思＞可用来充气包装食物的气体应该具有的性质是无毒（或不与食物反应等，合理即可）（任填一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．某化合物由X、Y两种元素组成，相对分子质量为64．在该化合物中，X与Y的原子数比为1：2，X与Y的相对原子质量之比为2：1，该化合物的化学式为SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收．丙氨酸（化学式为C3H7O2N）就是其中的一种．请回答下列问题：
    （1）丙氨酸由四种元素组成，每个丙氨酸分子中含有13个原子．
    （2）丙氨酸的相对分子质量是89，氮元素的质量分数为15.7%（计算结果精确到0.1%）．
    （3）合格奶粉每100g中含蛋白质约18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%．现测定某奶粉每100g中含有氮元素的质量为2g．请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．将下列符号中数字“2”的意义填入表中．
      符号 符号中“2”的意义 
      2O 
      2CO 
      2Al3+ 
      $\stackrel{+2}{Mg}$O 
     Mg2+  
     H2O 

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．氢气是一种无色、无味、不溶于水的气体，混有空气或氧气的氢气遇到明火时可能发生爆炸，因此点燃氢气前一定要验纯．点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯净，声音很小则表示气体纯净，没有声音则说明没有收集到氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．根据如图1的装置图回答问题．

    （1）标号仪器①的名称是长颈漏斗．
    （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选择的发生装置为B（填字母，下同），要收集纯净的氧气可选择E，写出该反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）已知甲烷极难溶于水，密度小于空气．实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷．实验室制取甲烷的装置组合是AD或AE（从图1中选择）．若用图2装置来收集甲烷，甲烷应从a端进入．（填“a”或“b”）．
    （4）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）．
    ①本实验的设计利用了氧气物理性质．
    ②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管（“b”或“c”）应该是b短（填“长”或“短”，下同）c长．
    ③一同学在用此收集方法结束后，发现水开始从导管倒流，这是因为该同学先撤了酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．鉴别氧气和二氧化碳气体的方法有（　　）
    A．闻气体的气味B．观察气体的颜色
    C．分别插入燃着的小木条D．加入二氧化锰

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