练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    向蒸馏水中分别加入下列物质，所得溶液的pH＞7的是


    1. A.
      二氧化碳
    2. B.
      氧化钙
    3. C.
      醋酸
    4. D.
      氨水
    BD
    分析：当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性．
    解答：
    A、二氧化碳和水反应能生成碳酸，显酸性，pH小于7．错误；
    B、氧化钙和水反应能生成氢氧化钙，显碱性，pH＞7．正确；
    C、醋酸溶于水显酸性，pH小于7．错误；
    D、氨水属于碱，显碱性，pH＞7．正确．
    故选BD．
    点评：解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验中学甲乙两组同学开展了下列研究性学习活动．
    （一）、小组同学试验了氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸、蒸馏水、乙醇的导电性试验．实验结果表明：乙醇不导电，蒸馏水几乎不导电，而氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸却能导电．
    如图①是氢氧化钠在水溶液中的解离示意图．
    （1）以氢氧化钠溶液为例，说明其导电的原因
     
    ；
    （2）试在如图②画出硫酸在水溶液中的离子（用离子符号表示）
    精英家教网
    于是他们联想到老师在电解水实验时，强调为增强水的导电性，需向蒸馏水加入了某些物质．因此他们找来了：氯化钠、硫酸、氢氧化钠、碳酸钙、胆矾．
    （二）、（1）甲、乙两组同学向蒸馏水中分别加入某些物质，都形成无色透明溶液，小张同学推测：都没有加入碳酸钙、胆矾，其理由
     
    ．
    （2）两组同学又测定溶液的pH，测定方法是
     
    ．甲组溶液的pH=13，则所加物质一定有
     
    （写化学式）． 乙组同学测得结果pH=7，则所加物质在水中解离出的阳离子（写离子符号）
     
    ．
    （3）甲组同学用如图装置进行电解水实验，检验试管b中产生的气体的操作方法是
     
    ．
    精英家教网
    （4）试验完成后，甲组同学用试管取水槽内溶液适量，滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，写出化学方程式
     
    ．
    （三）、乙组同学也用上述相同的装置来电解某物质的水溶液，在试管b中产生黄绿色的气体，这是怎么回事呢？同学们一起向老师请教，知道了试管a是氢气，试管b中是氯气（Cl2）．（至于什么原因，同学们将在今后学习中进一步研究）
    精英家教网
    （1）在教师的指导下，查找资料，发现氢气在氯气中可以燃烧，化学方程式表示为H2+Cl2
     点燃 
    .
     
    2HCl．
    试回答：①在试验氢气在氯气中燃烧之前，必须先检验氢气的
     
    ；
    ②实验中可以观察到氢气燃烧，发出苍白色的火焰，同时瓶口有
     
    ；
    （2）比较氢气在空气中和在氯气中的燃烧，可以得出结论：
    燃烧
     
    要有氧气参加．（选填“一定”或“不一定”）
    （3）现在一密闭容器中盛有H2、O2、Cl2的混合气体，已知其分子数之比为11：5：1，用电火花点燃，使其充分反应，冷却后所得溶液的质量分数为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?本溪）钢铁是重要的金属材料，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．实验课上，同学们做了验证“铁生锈的条件”及除锈方法的实验．
    【试验一】验证“铁生锈的条件”，设计了如下实验：
    取3枚无锈的洁净铁钉，如图所示分装在不同条件的试管内．
    实验编号 I II III
    实验条件 铁钉放在用水浸湿的一团棉花球上 试管底放干燥剂，在一团干棉花球上放铁钉，塞紧胶塞
    实验图示
    （1）请填写实验Ⅱ的实验条件
    铁钉放在冷却的蒸馏水中
    铁钉放在冷却的蒸馏水中
    ．
    （2）实验Ⅲ中可以作干燥剂的固体物质是
    氧化钙
    氧化钙
    （任写一种）．
    【拓展与迁移】查阅资料得知，铜在氧气、水、二氧化碳的共同作用下也会生锈，借鉴“铁生锈的条件”的验证实验，请设计出验证“铜生锈的条件”应做的实验
    将铜分别放在二氧化碳，氧气中
    将铜分别放在二氧化碳，氧气中
    （任写出其中的两个实验，要求只写出加入到试管内的物质）．
    【实验二】某同学从工厂中找来一些生锈的生铁屑，做除铁锈的实验．
    取一定量生锈铁屑放在试管中，并向试管中加入一定量的稀硫酸，除去铁锈．写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式：
    Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H20
    Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H20
    ．
    【拓展与迁移】反应结束后，发现试管底部有少量黑色固体剩余，同学们又想探究剩余黑色固体的成分，做出了如下猜想：
    猜想一：黑色固体中一定有碳；
    猜想二：黑色固体中一定有铁．
    做出猜想一的理由是
    碳是黑色固体、不与硫酸反应
    碳是黑色固体、不与硫酸反应
    ．
    假设猜想二正确，请完成下列实验设计方案．
    实验操作 预期实验现象 结论
    取少量黑色固体放入试管中，加入足量的
    稀盐酸
    稀盐酸
    黑色固体部分溶解，有气泡生成
    黑色固体部分溶解，有气泡生成
    		 猜想二正确

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    实验中学甲乙两组同学开展了下列研究性学习活动．
    （一）、小组同学试验了氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸、蒸馏水、乙醇的导电性试验．实验结果表明：乙醇不导电，蒸馏水几乎不导电，而氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸却能导电．
    如图①是氢氧化钠在水溶液中的解离示意图．
    （1）以氢氧化钠溶液为例，说明其导电的原因______；
    （2）试在如图②画出硫酸在水溶液中的离子（用离子符号表示）

    于是他们联想到老师在电解水实验时，强调为增强水的导电性，需向蒸馏水加入了某些物质．因此他们找来了：氯化钠、硫酸、氢氧化钠、碳酸钙、胆矾．
    （二）、（1）甲、乙两组同学向蒸馏水中分别加入某些物质，都形成无色透明溶液，小张同学推测：都没有加入碳酸钙、胆矾，其理由______．
    （2）两组同学又测定溶液的pH，测定方法是______．甲组溶液的pH=13，则所加物质一定有______（写化学式）． 乙组同学测得结果pH=7，则所加物质在水中解离出的阳离子（写离子符号）______．
    （3）甲组同学用如图装置进行电解水实验，检验试管b中产生的气体的操作方法是______．

    （4）试验完成后，甲组同学用试管取水槽内溶液适量，滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，写出化学方程式______．
    （三）、乙组同学也用上述相同的装置来电解某物质的水溶液，在试管b中产生黄绿色的气体，这是怎么回事呢？同学们一起向老师请教，知道了试管a是氢气，试管b中是氯气（Cl2）．（至于什么原因，同学们将在今后学习中进一步研究）

    （1）在教师的指导下，查找资料，发现氢气在氯气中可以燃烧，化学方程式表示为H2+Cl2数学公式2HCl．
    试回答：①在试验氢气在氯气中燃烧之前，必须先检验氢气的______；
    ②实验中可以观察到氢气燃烧，发出苍白色的火焰，同时瓶口有______；
    （2）比较氢气在空气中和在氯气中的燃烧，可以得出结论：
    燃烧______要有氧气参加．（选填“一定”或“不一定”）
    （3）现在一密闭容器中盛有H2、O2、Cl2的混合气体，已知其分子数之比为11：5：1，用电火花点燃，使其充分反应，冷却后所得溶液的质量分数为______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2009年江苏省南京市溧水县中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2009?溧水县二模）实验中学甲乙两组同学开展了下列研究性学习活动．
    （一）、小组同学试验了氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸、蒸馏水、乙醇的导电性试验．实验结果表明：乙醇不导电，蒸馏水几乎不导电，而氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸却能导电．
    如图①是氢氧化钠在水溶液中的解离示意图．
    （1）以氢氧化钠溶液为例，说明其导电的原因；
    （2）试在如图②画出硫酸在水溶液中的离子（用离子符号表示）

    于是他们联想到老师在电解水实验时，强调为增强水的导电性，需向蒸馏水加入了某些物质．因此他们找来了：氯化钠、硫酸、氢氧化钠、碳酸钙、胆矾．
    （二）、（1）甲、乙两组同学向蒸馏水中分别加入某些物质，都形成无色透明溶液，小张同学推测：都没有加入碳酸钙、胆矾，其理由．
    （2）两组同学又测定溶液的pH，测定方法是．甲组溶液的pH=13，则所加物质一定有（写化学式）． 乙组同学测得结果pH=7，则所加物质在水中解离出的阳离子（写离子符号）．
    （3）甲组同学用如图装置进行电解水实验，检验试管b中产生的气体的操作方法是．

    （4）试验完成后，甲组同学用试管取水槽内溶液适量，滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，写出化学方程式．
    （三）、乙组同学也用上述相同的装置来电解某物质的水溶液，在试管b中产生黄绿色的气体，这是怎么回事呢？同学们一起向老师请教，知道了试管a是氢气，试管b中是氯气（Cl2）．（至于什么原因，同学们将在今后学习中进一步研究）

    （1）在教师的指导下，查找资料，发现氢气在氯气中可以燃烧，化学方程式表示为H2+Cl22HCl．
    试回答：①在试验氢气在氯气中燃烧之前，必须先检验氢气的；
    ②实验中可以观察到氢气燃烧，发出苍白色的火焰，同时瓶口有；
    （2）比较氢气在空气中和在氯气中的燃烧，可以得出结论：
    燃烧要有氧气参加．（选填“一定”或“不一定”）
    （3）现在一密闭容器中盛有H2、O2、Cl2的混合气体，已知其分子数之比为11：5：1，用电火花点燃，使其充分反应，冷却后所得溶液的质量分数为．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案