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10.现有如图所示的几种仪器和装置,请根据要求填空.

(1)过滤或向小口容器中转移药品用到的仪器是漏斗(填名称).
(2)可用做反应容器,但不能直接加热的是烧杯(填名称).
(3)制取CO2时用装置E而不用装置D的原因是防止产生的气体从漏斗口逸出.

分析 根据仪器的平面图识别常用仪器;结合仪器的特点识别仪器;根据仪器的用途辨识仪器:对每种仪器的基本用途要一目了然.

解答 解:(1)过滤时用到漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台等,向小口容器转移液体说明该仪器有一端口比较细,所以是漏斗;故填:漏斗.
(2)可用做反应容器,但不能直接加热的是烧杯;故填:烧杯.
(3)装置D和装置E的区别是装置E有错误,长颈漏斗没有深入液面以下,产生的气体会从漏斗口逸出;故填:防止产生的气体从漏斗口逸出.

点评 要熟记常见仪器的名称、性质和用途,不要在做实验时进行错误操作.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.我班小明同学想探究酒精燃烧后生成了什么物质,他设计了如下试验方案,请帮忙填写.
实验步骤实验现象结论
1、把一只干而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方玻璃杯内壁有水雾说明酒精燃烧时生成了水
2、把一只内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上澄清石灰水
变浑浊
说明酒精燃烧时生成了二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.如图为实验室常用的实验装置,请回答问题

(1)写出装置的名称:①分液漏斗,②集气瓶.
(2)组装装置完毕,装药前要检查装置的气密性;若用A装置制取氧气,化学反应方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)二氧化硫是一种具有污染性的气体,实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸来制取,则进行该反应所选用的发生装置是B(填字母),收集二氧化硫选用的是F 装置,因此可知二氧化硫的密度大于(填“大于”、“小于”或“等于”)空气的密度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.正确的实验操作是实验成功的前提,如图是四位同学所做的实验,找出哪位同学的实验操作有误(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

5.某化合物3.2g,在足量氧气中完全反应,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,通过计算,确定该化合物有哪几种元素组成?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.回答下列问题:
(1)根据质量守恒定律解释下列现象:细铁丝在氧气中燃烧后,生成物的质量比细铁丝的质量大;
(2)用微观知识解释下列现象:氧气和液氧都能支持燃烧.
(3)蛋黄派充氮气包装,其原因是.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.近几年脑黄金(DHA)成为人们研究的热点之一.脑黄金在医药、食品行业中前景非常广阔,脑黄金的化学式为C25H51COOH,试计算:
(1)脑黄金的相对分子质量为396.
(2)脑黄金中碳、氢、氧元素的最简质量比等于78:13:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.实验室常用制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物;b.加热高锰酸钾固体;C.用二氧化锰作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.其实验装置如图所示.

(1)写出如图1所示中指定仪器的名称:①试管,②酒精灯.
(2)利用装置A制氧气,棉花团的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(3)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止气体从长颈漏斗下端逸出.
(4)装置A中收集方法是排水法,此法原理利用气体不与水反应的化学性质和不易溶于水或难溶于水物理性质.采用此法收集气体,能说明氧气已收集满的现象是瓶口有气泡逸出.
(5)小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净,请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净?(答一条即可)用排水法收集气体时,未等到气泡连续均匀冒出就开始收集(合理均可).
(6)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体,小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,她应选择装置A作为气体发生装置,如果用如图2所示装置进行收集,则气体应由b端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.使用酒精灯时应该用哪处火焰加热(  )
A.内焰B.外焰C.焰心D.无论何处

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