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用分子和原子的观点解释:
①O2和O3化学性质不同的原因
 

②湿衣服在日光下比在阴凉处容易晾干的原因
 

③打气筒里的空气加压时体积明显减小,给水加压时,体积无明显变化.
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析解答即可.
解答: 解:①O2和O3化学性质不同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同.
②湿衣服在日光下比在阴凉处容易晾干,是因为日光下温度高,分子的运动速率加快.
③打气筒里的空气加压时体积明显减小,给水加压时,体积无明显变化,是因为气体分子间隔较大,易压缩;液体分子间隔较小,不易压缩.
故答案为:①它们分子的构成不同;
②温日光下温度高,分子的运动速率加快;
③气体分子间隔较大,易压缩;液体分子间隔较小,不易压缩.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某自来水厂用源水处理成自来水的流程如图1:

(1)净水过程中加入絮凝剂(明矾)的作用是
 

(2)在静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等操作中可以降低水的硬度的是
 
.日常生活中我们可以用
 
来检验某水样是硬水还是软水.检验的方法、现象和结论是
 

(3)二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.制取的反应过程示意图如图2:
请回答:
①二氧化氯的化学式是
 
,C物质的名称是
 

②漂白粉(有效成分是次氯酸钙)也可作为饮水消毒剂,次氯酸钙【Ca(ClO)2】中氯元素的化合价是
 

③结合图2用分子和原子的观点来解释化学反应的实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

①出仪器名称Ⅰ
 
,Ⅱ
 

②实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置
 
(填编号).
③D装置收集氧气,操作的正确顺序为
 
(填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学欲用加热高锰酸钾的方法制取6g氧气,求他需要多少克高锰酸钾?同时会生成多少克二氧化锰?

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属钨的元素符号为W,其代表的含义有
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子中,与“”化学性质相似的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有白纸、溶质质量分数为20%的NaOH溶液(A)、溶质质量分数为10%的H2SO4溶液(B)和10%的紫色石蕊试液(C),设计“雨落叶出红花开”的趣味实验:先将白纸用玻璃棒蘸取
 
(填序号,下同)画上花,再蘸取
 
画上叶,将白纸挂起来,用
 
 向纸上喷洒即可,实验的原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过参与探究活动,相信你对研究物质的方法已有了一点初步的了解,根据你学习的内容和生活经验,请问你可以根据哪些物理性质来区别下列各组物质:
①铁丝和铜片
 
 ②白糖和食盐
 
③水和汽油
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲是地壳中含量最多的元素;乙元素的常见单质是黑色固体,它能在甲元素单质中剧烈燃烧生成无色气体.该气体能够使澄清石灰水变浑浊;丙元素的单质是黄色粉末,能在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体;丁元素的单质在甲元素的单质中剧烈燃烧,火星四射.则甲元素为
 
,乙元素为
 
,丙元素为
 
,丁元素为
 
.写出丁组成的单质在氧气中燃烧的化学方程式
 

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