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(2012?青岛)分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列说法正确的是(  )
分析:A、运用酸能使紫色石蕊试液变红,所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性分析.
B、运用溶液是均一稳定的混合物分析.
C、运用单质是由同种元素组成的纯净物分析.
D、运用有沉淀、气体或水生成是复分解发生的条件,但不是有上述物质生成的反应就是复分解反应分析.
解答:解:A、酸能使紫色石蕊试液变红,所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性,A说法正确.
B、溶液是均一稳定的混合物,水就是均一稳定的混合物但水属纯净物不属溶液,B说法不正确.
C、单质是由同种元素组成的纯净物,但氧气和臭氧的混合物就是一种元素氧元素组成但属混合物不是单质,C说法正确.
D、有沉淀、气体或水生成是复分解发生的条件,但不是有上述物质生成的反应就是复分解反应,如氢气燃烧就生成水属化合反应,故D说法不正确.
故答案选AC.
点评:掌握知识一定要全面,要系统,充分理解常见的概念.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?青岛模拟)现有一包干燥的红色粉末,它是由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对这包红色粉末的组成进行探究.请你参与并回答有关问题.
查阅资料:Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
(1)甲同学取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解.甲同学认为红色粉末中只有Fe2O3,而乙同学认为可能只有Fe2O3也可能是Cu、Fe2O3的混合物,你认为
的观点正确(填“甲”或“乙”).
(2)丙同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末10.0g装入硬质玻璃管中,按如图在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,记录两组数据如下表:
反应前 反应后

玻璃管和红色粉末的总质量为37g 玻璃管和固体物质的总质量为34.6g

洗气瓶B和所盛溶液的总质量为180.0g 洗气瓶B和瓶中物质的总质量为181.1g
①由上表的数据可分析出,反应后硬质玻璃管及所盛固体总质量减少的是
氧化铁中氧元素
氧化铁中氧元素
的质量.实验中观察到A装置中的现象为
红色粉末变黑
红色粉末变黑

②应该选择
组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.请你计算反应后固体中铁粉的质量 ( 写出计算过程 )最终计算结果表明:该红色粉末的组成是
Cu、Fe2O3
Cu、Fe2O3

(3)①为了防止溶液倒吸,请判断本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处并说明理由?
不需要,因为停止加热后仍继续通CO至玻璃管冷却
不需要,因为停止加热后仍继续通CO至玻璃管冷却

②从环保角度,上图装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?
一氧化碳有毒,应在B装置后加酒精灯点燃或用气球回收
一氧化碳有毒,应在B装置后加酒精灯点燃或用气球回收

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