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    如图所示，实验桌上放置的两容器中盛有等体积的酒精和水两种液体．几天后，两者的体积都明显减少，且酒精比水减少得多．由此现象得出的正确结论是（　　）
    A、酒精与水都能挥发B、酒精比水易挥发C、酒精的熔点比水低D、酒精的沸点比水高
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “侯氏制碱法”探秘侯德榜于1943年创立了联合制碱法．是将合成氨和氨碱法两种工艺联合起来．其工业生产的简单流程如图1所示：请结合图示回答有关问题：
    （1）该方法所用的起始原料有
     
    ．产品主有
     
    ；
    （2）从空气中分离氮气有两种方法：
    ①物理方法：根据空气中各成分的
     
    不同．将空气液化后．采用
     
    法将各成分分离开
    ②化学方法：将空气中的O2与碳作用生成CO2，除去CO2后得N2．某同学在实验室中完成上述分离．先在（图2）装置中使足量的碳充分燃烧后．将得到的气体从
     
    （“a”或“b”）导入（图3）装置中以除去二氧化碳，得到氮气．在（图3）装置中发生反应的化学方程式为
     
    ；
    ③利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离．是分离物质的基本思路．请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法
     
    ．
    （3）氮气与氢气化合生成氨气的化学方程式为
     
    ；该反应使用了催化剂．下列说法中正确的是
     
    ．
    A．氮气与氢气不能直接化合．使用催化剂使之可以化合
    B．氮气与氢气反应很慢．使用催化剂可以加快反应速率
    C．催化剂在反应的前后质量和化学性质不会改变
    D．根据不同的需求．人们需要控制反应条件加快或减缓反应的发生
    （4）沉淀池中得到的沉淀是指
     
    （填化学式）．析出该沉淀以后的母液中含有的离子有（用离子符号表示）
     
    ；
    （5）根据如表列出的氯化铵和氯化钠在不同温度下的溶解度．你认为欲从母液中提取氯化铵应控制温度在
     
    （答范围）．理由是
     
    ；试说明从母液中析出氯化铵晶体的原因
     
    ．
    温度 NH4Cl NaCl
    0℃ 29.4g 35.6g
    10℃ 33.3g 35.8g
    20℃ 37.2g 36.0g
    30℃ 41.4g 36.6g
    40℃ 45.8g 37.0g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、处理金属废弃物的方法是填埋法B、钢铁是钢和铁熔合在一起制得的具有金属特性的合金C、洗涤剂能洗涤餐具上油污的原因是洗涤剂可以使油脂乳化D、铜粉在空气中加热后固体质量会增加，因此这个反应不遵守质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属矿物资源是有限的，而且不能再生，请回答怎样保护金属资源？（至少回答4点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    PX别称对二甲苯（C8H10），是重要的化工原料．我们的衣服、矿泉水瓶等日常消费品的生产都离不开PX．下列有关PX的说法正确的是（　　）
    A、PX是高分子化合物B、PX中的碳元素、氢元素元素质量比为49：5C、PX的相对分子质量为108D、PX中碳元素的质量分数90.6%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳与反思是学习化学的重要环节，下列各项归纳完全正确的一组是（　　）
    A、物质的分类B、资源的利用和保护
    ①含碳元素的化合物一定是有机物
    ②混合物中一定含有多种元素    		①爱护水资源要节约用水和防止水体污染
    ②保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现
    C、“低碳经济”的措施D、用“化学”眼光分析
    ①改造或淘汰高能耗、高污染企业
    ②研制和开发新能源替代传统能源    		①洗涤剂去油污是因为起乳化作用
    ②湿衣服晾干是因为分子间有间隔
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质不属于有机化合物的是（　　）
    A、丙烷（C3H8）B、乙醇（CH3CH2OH）C、碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]D、纤维素[（C6H10O5）n]

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人误食重金属盐中毒后，为减轻毒性，最好服用下列物质中的（　　）
    A、糖水B、盐水C、肥皂水D、蛋清

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    乙炔能够在氧气中燃烧，该反应的符号表达式为C2H2+O2 
    点燃
    CO2+H2O，配平后各物质前的系数分别是（　　）
    A、1，1，2，1
    B、1，3，2，2
    C、2，3，4，2
    D、2，5，4，2

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