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    硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物，其中钙的化合物为Ca（HCO3）2，受热易分解，对其加热生成水和大量的气体，还有一种难溶性的物质．该固体物质是水垢的成分之一．
    （1）【提出问题】探究Ca（HCO3）2受热分解的另外两种生成物．
    （2）【猜想】①小刚认为生成物中的气体可能是二氧化碳．
    ②你认为生成物中的固体物质可能是________．
    （3）【设计实验方案】小刚和你的实验方案
    猜想实验操作实验现象结论
    ①该气体是CO2
    ②将生成的固体装入另一支试管，加入稀盐酸，
    若有气体产生，将气体通入澄清石灰水    		有气体产生，石灰水变浑浊
    （4）【归纳和表达】写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式：
    ________．

    解：（2）②由题意可知，生成物中固体物质是水垢的成分之一，故判断是CaCO3．
    （3）①因二氧化碳与石灰水反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，有沉淀生成，故石灰水变浑浊，即可判断该气体是CO2；
    ②因碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳与石灰水反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，有沉淀生成，故石灰水变浑浊，由此可判断该固体为CaCO3；
    猜想实验操作现象结论

    ①    		将生成物中的气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊该气体是CO2

    ②    		将生成的固体装入另一支试管，加入稀盐酸，若有气体产生，将气体通入澄清石灰水有气体产生，石灰水变浑浊该固体为CaCO3
    （4）Ca（HCO3）2CaCO3+CO2↑+H2O．
    分析：（2）②由题意可知，生成物中固体物质是水垢的成分之一，据此可判断该物质；
    （3）①根据二氧化碳和碳酸钙的性质，设计合理实验进行推断；
    （4）根据实验得出的结论，可写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式．
    点评：本题是实验推断题，学生须熟悉所给物质的特点，据此设计合理的实验，才能正确解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化．

    （1）城市中的生活用水是经过自来水厂净化处理过的．该过程中净化水的方法有
    吸附
    吸附
    、
    沉淀
    沉淀
    、
    过滤
    过滤
    ．
    （2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，长期饮用硬水可能会引起体内结石．区分硬水和软水时，可加入
    ①
    ①
    （填序号），根据产生泡沫的多少来区分．
    ①肥皂水②活性炭③食盐水
    （3）生活中可以通过
    煮沸
    煮沸
    的方法降低水的硬度．蒸馏水是净化程度较高的水，在实验室中制取蒸馏水的过程主要是
    物理
    物理
    变化（填物理或化学）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （4分）家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶，使用时间长了易结水垢（如图）。原因是硬水中含有较多的可溶性的钙和镁的化合物，其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2] 受热易分解，生成水和大量的气体，还生成一种难溶于水的化合物，它是水垢的主要成分。

    [产生问题] 碳酸氢钙受热分解除了生成水以外，另外两种生成物是什么？

    [提出假设]　①  小楠同学认为生成难溶于水的化合物可能是碳酸钙。

    ②  小卓同学根据           定律猜想生成物的气体可能是二氧化碳。

    [实验与事实]　依据猜想他们设计了如下实验方案：

     

    实验步骤

    实验现象

    验证猜想的①方案

    向生成的难溶于水的化合物中加入适量的             。

    有气泡生成 

    验证猜想②的方案

    取少量硬水于试管并加热，将生成气

    体通入          中。

      可观察到          。

    [解释与结论]：水垢主要成分之一是碳酸钙。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （4分）家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶，使用时间长了易结水垢（如图）。原因是硬水中含有较多的可溶性的钙和镁的化合物，其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2] 受热易分解，生成水和大量的气体，还生成一种难溶于水的化合物，它是水垢的主要成分。
    [产生问题] 碳酸氢钙受热分解除了生成水以外，另外两种生成物是什么？
    [提出假设]　① 小楠同学认为生成难溶于水的化合物可能是碳酸钙。
    ② 小卓同学根据           定律猜想生成物的气体可能是二氧化碳。
    [实验与事实]　依据猜想他们设计了如下实验方案：
     
    		实验步骤
    		实验现象
    验证猜想的①方案
    		向生成的难溶于水的化合物中加入适量的            。
    		有气泡生成 
    验证猜想②的方案
    		取少量硬水于试管并加热，将生成气
    体通入         中。
    		 可观察到         。
    [解释与结论]：水垢主要成分之一是碳酸钙。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年福建省武夷山市岚谷中学九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：探究题

    （4分）家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶，使用时间长了易结水垢（如图）。原因是硬水中含有较多的可溶性的钙和镁的化合物，其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2] 受热易分解，生成水和大量的气体，还生成一种难溶于水的化合物，它是水垢的主要成分。
    [产生问题] 碳酸氢钙受热分解除了生成水以外，另外两种生成物是什么？
    [提出假设]　① 小楠同学认为生成难溶于水的化合物可能是碳酸钙。
    ② 小卓同学根据           定律猜想生成物的气体可能是二氧化碳。
    [实验与事实]　依据猜想他们设计了如下实验方案：

     
    		实验步骤
    		实验现象
    验证猜想的①方案
    		向生成的难溶于水的化合物中加入适量的            。
    		有气泡生成 
    验证猜想②的方案
    		取少量硬水于试管并加热，将生成气
    体通入         中。
    		 可观察到         。
    [解释与结论]：水垢主要成分之一是碳酸钙。

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    科目：初中化学 来源：2012届福建省武夷山市九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：实验题

    （4分）家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶，使用时间长了易结水垢（如图）。原因是硬水中含有较多的可溶性的钙和镁的化合物，其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2] 受热易分解，生成水和大量的气体，还生成一种难溶于水的化合物，它是水垢的主要成分。

    [产生问题] 碳酸氢钙受热分解除了生成水以外，另外两种生成物是什么？

    [提出假设]　①  小楠同学认为生成难溶于水的化合物可能是碳酸钙。

    ②  小卓同学根据            定律猜想生成物的气体可能是二氧化碳。

    [实验与事实]　依据猜想他们设计了如下实验方案：

     

    实验步骤

    实验现象

    验证猜想的①方案

    向生成的难溶于水的化合物中加入适量的             。

    有气泡生成 

    验证猜想②的方案

    取少量硬水于试管并加热，将生成气

    体通入          中。

      可观察到          。

    [解释与结论]：水垢主要成分之一是碳酸钙。

     

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