分析 (1)弄清原子的结构示意图表示的意义,得失电子和最外层电子数间的关系.
(2)对比反应前后的微粒,可得出分子种类发生改变而原子种类和数目均不变,所以,该反应前后没有发生变化的粒子是原子.由图示的信息可知水分子变化分成了原子,可知水分子变化分成了原子.原子又发生了重新的组合,生成了新的分子.
解答 解:(1)通过原子的结构示意图不难看出,该元素的原子的质子数是17,元素符号为Cl;有三个电子层,第一层上有2个电子,第二层上有8个电子,第三层上有7个电子,由于第三层上有7个电子,容易得到1个电子,形成带1个单位的负电荷的阴离子.
(2)由图示的信息分子发生改变,原子未变变化原子又发生了重新的组合,生成了新的分子.利用图示包含的内容,对比反应前后的微粒的变化情况,可看出分子种类发生改变而原子种类和数目均不变,所以,该反应前后没有发生变化的粒子是原子,发生变化的是分子的种类.
故答案为:
(1)17;Cl;3;7;得;
(2)水分子在一定条件下分成氢氧原子,氢氧原子又发生了重新的组合生成了氢氧的分子;氢原子、氧原子.
点评 主要考查了原子的结构示意图中每一部分表示的意义,得失电子和最外层电子数间的关系,培养学生应用知识的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 矿泉水,河水 | B. | 冰水混合物,五氧化二磷 | ||
| C. | 二氧化碳,澄清石灰水 | D. | 净化后的空气,受污染的空气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 双氧水是由氢元素和氧元素组成的物质 | |
| B. | 双氧水是由氢气和氧气组成的 | |
| C. | 双氧水分子是由氢原子和氧原子构成的 | |
| D. | 一个双氧水分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验操作 | 预计实验现象 | 实验结论及解释 |
| 取少量无色液于试管中, 用手在试管口轻轻扇动. | 无刺激性气味 | 该溶液不是氨水. |
| 往上述实验的试管中 通入二氧化碳. | 澄清石灰水变浑浊. | 该溶液是澄清石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 红磷在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末 | |
| B. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末 | |
| C. | 硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体 | |
| D. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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