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根据要求填写相应的化学用语或化学用语表示的含义.
(1)氯离子________;  (2)硝酸根________;  (3)氯化钠中正一价的钠元素________;
(4)氧化铝________;  (5)2个钡原子________;(6)3NH4+表示________;
(7)4N2O4中2表示________.

解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故氯离子可表示为:Cl-
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,银元素显+1价,硝酸根显-1价,根据化合价原则,硝酸银可表示为:AgNO3
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氯化钠中正一价的钠元素可表示为:Cl;
(4)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,铝元素显+3价,氧元素显-2价,根据化合价原则,氧化铝可表示为:Al2O3
(5)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个钡原子,就可表示为 2Ba;
(6)根据离子的表示方法,可知3NH4+表示3个铵根离子;
(7)标在元素符号右下角的数字表示分子中该元素的原子数,故4N2O4中2表示一个四氧化二氮分子中有2个氮原子.
故答案为:(1)Cl-;(2)AgNO3;(3)Cl;(4)Al2O3;(5)2Ba;(6)3个铵根离子;(7)一个四氧化二氮分子中有2个氮原子.
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

同学们,我们已经学习了“实验室制取氧气”和“氧气的性质“等实验,请根据有关知识回答下列问题:
(1)按要求填写下列内容:
实验过程或方法 实验现象 结论或解释
Ⅰ. 导管口A处有气泡冒出
装置气密性良好
装置气密性良好
Ⅱ.高锰酸钾制取氧气,用排水法收集.停止加热时,应先:
移出导管
移出导管

然后:
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
①为了防止水倒吸入试管,使试管炸裂
②反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

③试管口略向下倾斜的原因是
防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管
防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管
Ⅲ. 将红热的铁丝置于充满氧气并盛有少量水的集气瓶中
剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色物质生成
剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色物质生成
①反应的文字表达式为
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

②集气瓶盛少量水的作用是
防止熔融物溅落使集气瓶炸裂
防止熔融物溅落使集气瓶炸裂
(2)某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图).这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动.请在空白处完成相应内容.
【提出假设】
该溶液可能是过氧化氢溶液
该溶液可能是过氧化氢溶液

[设计实验]在试管中取少量黑色粉末二氧化锰,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡,并放出大量的热.
①用
排水
排水
法收集一试管气体;
②检验收集的气体(写出操作方法)
将带火星的木条伸入试管中,木条复燃
将带火星的木条伸入试管中,木条复燃

③反应的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

[实验结论]二氧化锰在此实验中起
催化
催化
作用.此气体是
氧气或O2
氧气或O2
,该无色溶液是
过氧化氢
过氧化氢
.原假设成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?乌鲁木齐)
(1)图甲是实验室中常见的化学仪器,你可能已使用过多次.
请按下列要求把仪器的名称填在答卷的相应位置:
①少量溶液相互反应时,需要用
试管
试管

②吸取和滴加少量的液体时,需要用
胶头滴管
胶头滴管

③配制溶液,溶解一定量的溶质时,需要用
烧杯
烧杯

④蒸发溶液时,需要用
蒸发皿
蒸发皿

⑤收集少量气体时,需要用
集气瓶
集气瓶

(2)根据图乙实验装置回答问题.
①图乙为实验室制取
O2
O2
(填写化学式)气体的装置,大试管中盛放的药品是
KClO3、MnO2
KClO3、MnO2
(填写化学式),反应的化学方程式为:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

②图乙中收集气体的方法是:
排水集气法
排水集气法

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题


(1)图甲是实验室中常见的化学仪器,你可能已使用过多次.
请按下列要求把仪器的名称填在答卷的相应位置:
①少量溶液相互反应时,需要用______
②吸取和滴加少量的液体时,需要用______
③配制溶液,溶解一定量的溶质时,需要用______
④蒸发溶液时,需要用______
⑤收集少量气体时,需要用______
(2)根据图乙实验装置回答问题.
①图乙为实验室制取______(填写化学式)气体的装置,大试管中盛放的药品是______(填写化学式),反应的化学方程式为:______.
②图乙中收集气体的方法是:______.

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科目:初中化学 来源:江苏期中题 题型:实验题

根据下列装置图,按要求回答有关问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:① _________ 、② _________
(2)若实验室用加热氯酸钾制取干燥的氧气,应选用的装置组合为 _________ (填序号),检验氧气已经收集满的方法是 _________
(3)若实验室用过氧化氢溶液制取氧气,应选用的发生装置是 _________ (填序号),为了加快双氧水的分解速度,一般在试管中加入药品 _________ ,反应的化学方程式为 _________
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择 _________ (填序号).甲烷气体一般采用装置D进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图F所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是: _________ _________
(5)小元同学准确称取7.9g纯净的高锰酸钾加热制取氧气,他在试管口放一团棉花,其作用是 _________ ;用排水法收集氧气的合适时机是 _________ ;实验结束后,他收集到氧气580mL(标准状况).
意外发现:根据计算,7.9g高锰酸钾完全分解,应生成氧气560mL(标准状况).小元通过数据分析,意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合,并且在实验中还意外发现锰酸钾能溶于水,二氧化锰不溶于水.
提出假设:小元取实验后的少量固体残渣再次加热,经检验又产生了氧气.
根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设:
假设1:二氧化锰也可以受热分解产生氧气;
假设2:锰酸钾也可以受热分解产生氧气假设3: _________ (只填一种)
设计实验:小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品,设计了如下实验流程验证假设2.请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称.
请简要叙述步骤5的操作 _________ .得出结论:若观察到 _________ ,则假设2成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们,我们已经学习了“实验室制取氧气”和“氧气的性质“等实验,请根据有关知识回答下列问题:

(1)(8分)按要求填写下列内容:

实验过程或方法

实验现象

结论或解释

Ⅰ.

导管口A处有气泡冒出

 

 

                                    

Ⅱ.高锰酸钾制取氧气,用排水法收集。停止加热时,应先:

              

然后:

              

 


①为了防止水倒吸入试管,使试管炸裂

②反应的文字表达式为

 

                                 

③试管口略向下倾斜的原因是

                                 ;    

Ⅲ. 将红热的铁丝置于充满氧气并盛有少量水的集气瓶中

                    

                     

①反应的文字表达式为

 

                               

②集气瓶盛少量水的作用是

                                 

(2)(7分)某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图)。这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动。请在空白处完成相应内容。

【提出假设】                               

[设计实验]  在试管中取少量黑色粉末二氧化锰,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡。并放出大量的热。

①用              法收集一试管气体;

②检验收集的气体(写出的操作方法)                           

                                                          

③ 反应的文字表达式为                                         

[实验结论] 二氧化锰在此实验中起          作用。此气体是         ,该无色溶液是           。原假设成立。

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