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    下列对酸、碱、盐性质的归纳不正确的是（ ）
    A．酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水
    B．碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水
    C．酸能与碱反应生成盐和水
    D．有盐和水生成的反应一定是中和反应
    D
    析：根据酸碱盐的性质分析解答；生成盐和水的反应有三种：金属氧化物与酸，非金属氧化物与碱，酸与碱中和反应．
    解：A、酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水，故A正确；
    B、碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水，故B正确；
    C、酸能与碱发生中和反应生成盐和水，故C正确；
    D、生成盐和水的反应有酸与金属氧化物反应，碱与非金属氧化物反应，酸与碱的中和反应，故D错误；
    故选D
    点评：生成盐和水的反应有三种：金属氧化物与酸，非金属氧化物与碱，酸与碱中和反应．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    鱼味道鲜美但剖鱼时弄破胆汁沾在鱼肉上有苦味产生苦味的是胆汁酸PH=6且难溶于水沾有胆汁的地方涂上下列哪种物质可除去苦味（     ）。
    A．纯碱B．食醋C．食盐水D．自来水

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （2011年广东广州，27题)从海水中可以提取镁，其中的一个步骤是将卤水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)转化为氯化镁晶体。实验室中模拟该转化的过程如下，回答有关问题
    (1)制备氢氧化镁：向卤水中加入适量生石灰(CaO)，充分反应后过滤。
    ①该过程中发生了多个反应，其中会大量放热的反应是(填化学方程式)_________________
    ②过滤操作需用到的玻璃仪器除烧杯外，还有__________________________。
    (2)制各氯化镁溶液：用盐酸溶解Mg(OH)2。为了便于后续操作．盐酸不宜过量
    ①反应的化学方程式是_____________________________________。
    ②通过计算，可准确知道所需盐酸的量。理论上溶解5.8gMg(OH)2需要36. 5％HCl溶液
    ③由于准确称量Mg(OH)2的步骤繁琐，实验中并不常用，而是通过一定操作方法来达到
    到控制盐酸用量的目的。操作是：将Mg(OH)2加入烧杯中，___________________________
    直到Mg(OH)2完全溶解为止。
    (3)制各氯化镁晶体：蒸发浓缩MgCl2溶液，冷却结晶

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （2011年·衡阳）酸碱中和反应在工农业生产和日常生活中应用十分广泛。如下图所示是氢氧化钠与稀盐酸反应的实验示意图。

    请据图回答下列问题：
    ⑴写出图中有标号仪器的名称：① ______ ② __________
    ⑵A中溶液呈_______色，C中溶液（氢氧化钠溶液稍过量）呈______色。
    ⑶该实验反应的化学方程式为_________________。
    璃棒在该实验中的作用是________，其目的是__________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列数据是常见物质的pH范围，其中酸性最强的是
    A．瓶装饮用水 (6.5~7.5)B．番茄汁(4.0~4.4)
    C．柠檬汁(2.0~3.0)D．液体肥皂(9.5~10.5)

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：计算题

    化学兴趣小组的同学在实验室测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数。取赤铁矿石样品10.0 g，加入稀盐酸109.5 g，恰好完全反应。过滤得到滤渣2.0 g（假设杂质既不溶于水也不与酸发生反应）。请计算：
    （1）赤铁矿石中氧化铁的质量分数；
    （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。
    （计算结果精确到0.1%，写出必要的计算过程。可能用到得相对原子质量：H—1，C—12，O—16，Cl—35.5， Fe—56）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    取实验室中部分变质的NaOH样品配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸。能正确反映其中变化的示意图是：

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列生活中的做法不正确的是（　　）
    A．对于胃酸过多的病人，可以服用一种叫胃舒平[主要成分为Al（OH）3]的药物
    B．进入油库、面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都应该做灯火实验
    C．用纯碱或小苏打做蒸馒头的疏松剂
    D．回收金属饮料罐，既能节约金属资源又能减少环境污染

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后，集体创作了一个小魔术：“变色玫瑰”--用滤纸编制的白玫瑰喷洒无色液体乙后变红，继续喷洒该液体后又变为白色．组员揭密：喷洒无色液体乙前，白玫瑰先用某无色液体甲处理过；喷洒的无色液体乙是由两种液体混合而成的；组成甲、乙两种液体的物质都是初中化学常见的物质．
    （1）液体乙可能是______．
    （2）液体甲中的溶剂是______．
    （3）玫瑰花由红色变为白色时发生反应的化学方程式可能是______．

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