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    【题目】为了增强市民的环保意识，变废为宝，去年年底我市在全区率先实行垃圾分类回收。市区街道的垃圾箱中，绿色箱用来装可回收再利用垃圾，黄色箱用来装不可回收垃圾。以下物质能扔进绿色垃圾箱的是（ ）
    ①废旧报纸 ②废铜丝 ③一次性塑料饭盒④口香糖 ⑤果皮 ⑥空矿泉水瓶 ⑦废铁锅
    A.①③⑤⑦
    B.③④⑤⑥
    C.①②⑤⑦
    D.①②⑥⑦

    【答案】D
    【解析】废旧报纸 ；废铜丝；空矿泉水瓶；废铁锅这些都可以回收利用。

    故答案为：D．

    根据有些垃圾如塑料、废弃金属、纸张等处理方案以解决污染分析。

    练习册系列答案
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    【题目】在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体有着至关重要的作用．如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．
    请回答下列问题：

    （1）食用“碘盐”可预防；
    （2）碘酸钾（KIO3）中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是；
    （3）碘酸钾（KIO3）中，碘元素的质量分数是；（计算结果精确到0.1%）
    （4）若成人每天摄入5g这样的“碘盐”，至少补充碘元素mg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）．下列说法正确的是（ ）

    A.碳元素的相对原子质量是12
    B.X处应为N2
    C.氧原子的核电荷数是8
    D.三种元素原子的核外电子数相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的性质与用途密切相关，下列说法错误的是（ ）
    A.冰箱内放置木炭可除异味
    B.氢氧化钠可用于治疗胃酸过多
    C.食盐可用于配制生理盐水
    D.稀盐酸用于清除铁锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列气体既能用浓硫酸干燥，又能用生石灰干燥的是（ ）
    A.O2
    B.CO2
    C.NH3
    D.SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化肥中属于磷肥的是（ ）
    A.KNO3
    B.K2CO3
    C.CaSO4
    D.Ca（H2PO4）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学方程式书写正确的是（ ）
    A.2Fe+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2↑
    B.H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4↓+2H2O
    C.Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
    D.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图形的变化趋势能正确描述对应操作的是（ ）
    A.
    足量的铁片和镁条分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应
    B.
    将浓盐酸敞口放置在空气中
    C.
    向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
    D.
    向pH=2的盐酸溶液中加水稀释

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据不同物质的性质，提纯物质的方法可以由多种．下面呈现的是化学课堂上“物质提纯”的小组竞赛场景．
    （1）甲组抽到的题目是“从30gNaCl和2gKNO3的混合物种提纯NaCl”．同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下物理方法来提纯．
    上述两固体（填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名称是 ， 蒸发结晶后得到NaCl的质量30g（填“大于”、“小于”或“等于”）．
    甲组一位同学问道：“能否用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3 ， 从而达到分离的目的？”请你判断此方法是否可行，并说出理由 ．
    （2）乙组抽到的题目是“从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl”．同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异，可采用如下化学方法来提纯．
    如图3中X的化学式为 ． 由于BaCl2溶液的用量不易控制，会使溶液b的溶质有多种情况，导致蒸发后得到的固体可能不纯．
    （3）同学们对乙组方案中溶液b的溶质成分进行探究．
    【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2猜想二：NaCl 猜想三： ．
    【设计方案】经讨论，大家认为只用一种试剂就能作出判断．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量溶液b于试管中，向其中加入

    若看到

    猜想一正确

    若无明显现象

    猜想二正确

    若看到冒出气泡

    猜想三正确

    各组依据上述设计方案进行了实验，验证了反应后溶质的确有三种情况．
    （4）同学们对甲乙两组提纯方法的效果进行了研讨．
    【反思评价】大家认为用物理方法和化学方法都可以实验物质的提纯．用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对提纯效果的影响．
    【拓展提升】老师说：“合理选择试剂，用化学方法可以从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl，方法是向混合物中加入过量的 ， 充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl．”

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