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    （2010?从化市一模）某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究．请你参加如下探究过程：
    （1）对固体成分猜想．
    猜想I：固体含铜、木炭和氧化铜；
    猜想II：固体含铜和______；
    猜想III：固体含铜和______．
    （2）设计实验并进行探究．实验操作流程及现象如下：

    该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论．你认为此结论______（填“正确”或“不正确”）．理由是______．
    （3）步骤 ②包括溶解和______两步操作，使用到的仪器有______．
    （4）写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式：______．
    【答案】分析：（1）反应物是氧化铜和碳，生成物是铜，根据数学中的组合知识，对三种物质进行组合即可得到所有的猜想．
    （2）要将粉末状的固体分离成溶液和固体，需要先将样品配成溶液，然后进行过滤处理．
    （3）我们所掌握的能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，与硫酸反应后，溶液显蓝色的是硫酸铜溶液．根据C、D 的反应现象推导出固体B的组成．
    （4）加硫酸反应后溶液显蓝色，溶液中应含有硫酸铜，结合题中的现象推测样品的含量猜想的正误．
    解答：解：（1）根据反应物是氧化铜和木炭，生成物的固体是铜，结合反应中的过量和不足问题，对固体成分猜想：①铜、氧化铜和木炭，②铜和木炭的混合物．③铜和氧化铜的混合物，．  故答案为：木炭；氧化铜（位置可互换）．
       （2）根据质量守恒定律，反应物中的元素有：碳、铜、氧，结合通入石灰水后出现浑浊，可以推出C是二氧化碳，固体B灼烧后得到的黑色物质与硫酸反应会得到蓝色溶液，可以推出D是氧化铜；根据C是二氧化碳、D是氧化铜且原固体粉末与稀硫酸反应生成固体B和无色溶液A，可以确定 B 的组成是：C、Cu，推断固体粉末只含C、Cu．故答案为：不正确；溶液A为无色，说明固体不含氧化铜  
       （3）要将粉末状的固体分离，成溶液和固体，需要先将样品粉末配成溶液，步骤②包括溶解和过滤操作，故答案为：过滤、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台
       （4）由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式：2Cu+O2=2CuO，CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
    故答案为：
    （1）木炭；氧化铜（位置可互换）
    （2）不正确；溶液A为无色，说明固体不含氧化铜．
    （3）过滤；烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台
    （4）2Cu+O2=2CuO，CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
    点评：在对固体猜想是要利用组合知识，总结到位，总结全面，对化学中典型的现象要加以识记，如带色的离子等
    练习册系列答案
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    （2010?从化市一模）三聚氰胺的化学式为C3H6N6，是一种用途广泛的有机化工原料．该物质为纯白色晶体，无味，溶于热水，微溶于冷水．一般情况下较稳定，但在高温下能分解放出氰化物．
    （1）三聚氰胺的相对分子质量为，化学性质有（写一条）．
    （2）通常可用尿素[CO（NH2）2]在一定条件下反应生成三聚氰胺，同时放出氨气和另一物质，反应的化学方程式为6CO（NH2）2=C3H6N6+6NH3↑+3X↑，则X的化学式为．
    （3）通常人们以测量氮元素的含量来衡量蛋白质含量的高低，一些不法分子在牛奶中加入三聚氰胺，主要是因为三聚氰胺中氮元素的百分含量是（保留到小数点后一位），加入三聚氰胺可以增大牛奶中氮元素的含量，这种做法（填能或不能）增大牛奶中蛋白质的含量．

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    科目：初中化学 来源：2010年九年级化学综合测试卷（解析版） 题型：填空题

    （2010?从化市一模）今年我国西南地区旱情严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请你来参与讨论下列有关问题：
    （1）政府组织了人工降雨活动．下列物质可用于人工降雨的是（填序号）
    ①食盐；②干冰；③面粉；④木炭粉．
    （2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是，用此装置净化后得到的水属于（填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）有些村打井取用地下水，检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是，测定地下水的酸碱度可用（填序号）．
    ①紫色石蕊试液②无色酚酞试液③pH试纸
    （4）水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难．为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放．其中可以采用的方法是（填序号）．
    A．①②B．②③C．①④D．②④
    （5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施．

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