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    要一次性鉴别稀盐酸、氯化钠溶液和氢氧化钠溶液，应选用的一种试剂是（　　）
    A、无色酚酞试液B、紫色石蕊试液
    C、锌粒D、大理石
    考点：酸、碱、盐的鉴别
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．
    解答：解：A、无色酚酞溶遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，稀盐酸、氯化钠溶液和氢氧化钠溶液分别显酸性、中性、碱性，使酚酞溶液分别显示无色、无色、红色，不能出现三种明显不同的现象，故不能鉴别．
    B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，稀盐酸、氯化钠溶液和氢氧化钠溶液分别显酸性、中性、碱性，使石蕊溶液分别显示红色、紫色、蓝色，能出现三种明显不同的现象，故可以鉴别．
    C、锌粒与稀盐酸反应产生气泡，与氯化钠溶液和氢氧化钠溶液均不反应，不能出现三种明显不同的现象，故不能鉴别．
    D、大理石与稀盐酸反应产生气泡，与氯化钠溶液和氢氧化钠溶液均不反应，不能出现三种明显不同的现象，故不能鉴别．
    故选：B．
    点评：本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同放入元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）．
    （1）写出下列物质的化学式A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ；
    （2）写出反应③的化学方程式
     
    ；
    （3）A、B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水蒸发过程中，水分子
     
    （填“变”或“不变”），只是
     
    在改变，因而属于
     
    变化，变化前后水的化学性质
     
    （填“变”或“不变”）；电解水的实验中，正极得到
     
    气，负极得到
     
    气，正负两极气体的体积比是
     
    ，质量比是
     
    ，由该实验得出的结论是
     
    ．电解水的化学方程式为：
     
    ，属于
     
    反应，反应前后，
     
    改变，
     
    没有变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用下列四种元素[O、H、Ca、Cl]写化学式：酸
     
    ，碱
     
    ，盐
     
    ，氧化物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    景德镇家用燃料正逐渐由管道煤气向天然气更新，天然气的主要成分是甲烷（CH4），它的燃烧是否会引起污染呢？现探究如下：

    【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
    【猜想与假设】：甲．CO2 H2O；    乙．CO  H2O；．丙 NH3CO2 H2O；      丁．CO2 CO  H2O．
    你认为
     
    同学的猜想是错误的，理由是
     
    ．
    【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）
     
    ；理由是
     

    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是
     

    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断
     
    同学猜想成立．
    【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为20毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为10毫升．则该学生实际倒出的溶液体积（　　）
    A、小于10毫升
    B、大于10毫升
    C、等于10毫升
    D、无法确定范围

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    点燃氢气前要检验氢气的纯度，下列说法错误的是（　　）
    A、尖锐爆鸣声表示不纯
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    下列所示实验中，发生了化学变化的是（　　）
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    C、称量粗盐D、过滤

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