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    5．现有A、B、C、D  4种物质，其中A和B是组成元素相同的化合物，C、D是气态单质．它们之间的关系如图所示：
    （1）写出物质A的化学式AH2O2．
    （2）B在通电条件下，生成C和D的体积比为1：2，该反应的类型为分解反应． 该反应的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）在高中化学中，我们将学习一个新的概念--同素异形体．所谓同素异形体，是同种元素形成的不同单质的互称．则下列各组物质中，互为同素异形体的是（填序号）①⑤⑥．
    ①金刚石和石墨  ②水和冰  ③氧气和液氧  ④一氧化碳和二氧化碳  ⑤红磷和白磷  ⑥氧气和臭氧  ⑦过氧化氢和水．

    分析 根据A和B是由同种元素组成的化合物，C、D是气态单质，B通电会生成C、D，所以B是水，A分解会生成水和C，所以A是过氧化氢溶液，C是氧气，D是氢气，然后将推出的物质进行验证即可．
    根据同素异形体的定义，由同种元素组成的不同单质互称同素异形体，进行判断．

    解答 解：（1）A和B是由同种元素组成的化合物，C、D是气态单质，B通电会生成C、D，所以B是水，A分解会生成水和C，所以A是过氧化氢溶液，C是氧气，D是氢气，经过验证，推导正确，所以A是H2O2；
    （2）水在通电的条件下生成氢气和氧气，氧气和氢气的体积比是：1：2，该反应属于分解反应．该反应的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （3）因为同素异形体，是同种元素形成的不同单质的互称．而金刚石和石墨都是碳元素组成的不同单质，红磷和白磷都是磷元素组成的不同单质，氧气与臭氧是由氧元素组成的不同单质，故选①⑤⑥．
    故答案为：
    （1）H2O2．（2）1：2，分解反应，2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．（3）①⑤⑥．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动．

    （1）图1是小牛同学设计的实验室制取一瓶氧气的装置，其中仪器a的名称是长颈漏斗；实验操作时，装入药品前的实验操作步骤是检查装置的气密性；该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反应的基本类型是分解反应．
    （2）仔细观察，图中显示多处错误，请你指出图中的一处错误并说明该错误操作可能造成的后果：长颈漏斗的末端没有伸入液面，产生的气体跑掉．
    （3）图2是小山同学进行的氧气化学性质的实验装置．
    实验时，小山同学观察到的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体并放出大量的热．反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，该实验说明氧气具有的化学性质是助燃性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．A～G是初中化学所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去），A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为黑色固体．请回答下列问题：
    （1）写出B、C的化学式：BCO2、CCaCO3；
    （2）写出反应①②的化学方程式：
    ①Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
    ②Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （3）B→A的反应基本类型是化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．对比分析是化学学习的基本方法，某班化学兴趣小组按如图所示的实验方案探究化学反应是否遵守质量守恒定律．

    【提出假设】化学反应遵守质量守恒定律．
    【进行探究】完成实验记录：
    实验现象化学方程式实验结论
    甲同学白磷燃烧，产生大量白烟，放出热量，气球（1）先鼓后瘪，天平平衡4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O3该反应遵守质量守恒定律
    乙同学烧杯内产生大量气泡，天平不平衡（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑该反应遵守质量守恒定律
    丙同学镁条燃烧，发出白光，反应前后称量质量不相等．（3）2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Mg该反应不遵守质量守恒定律
    【分析与讨论】通过分析，导致乙方案反应前后质量不相等的原因是生成的气体逸散到空气中了；丙方案实验现象是正确的，但结论却是错误的，在实验操作完全正确的情况下，导致丙方案实验前后称量质量不相等的原因有反应前未称量参加反应的氧气的质量，反应后生成的氧化镁部分外溢，无法称量．
    【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律．
    【探究反思】在探究质量守恒定律时，有气体生成或气体参加的反应必须在密闭装置中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．闻集草莓是阜阳市特色水果，阜阳市特产之一．下列操作过程中是化学变化的是（　　）
    A．采摘草莓B．清洗草莓
    C．用榨汁机将草莓制成果汁D．草莓酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．日常生活中的下列做法，没有利用化学变化的是（　　）
    A．家庭自酿葡萄酒B．夏日洒水给路面降温
    C．点燃生日蜡烛渲染气氛D．84消毒液漂白织物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．完成实验探究时，仪器的选择、使用和洗涤至关重要，下列叙述合理的是（　　）
    A．已经洗净的仪器，内壁上有许多分散比较均匀的水滴
    B．广口瓶、滴瓶、集气瓶都有作磨砂处理
    C．用量筒量取液体的过程中，必须始终保持量筒竖直放置于水平桌面
    D．用托盘天平称量固体物质，物质和砝码放反了位置，测不出其质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如表是我们生活中常见的食物的近似pH：
    物质柠檬鸡蛋清苹果西红柿牛奶
    pH2.37.93.14.26.5
    如下的说法正确的是（　　）
    A．牛奶和鸡蛋清均呈弱碱性B．胃酸过多的人应少食苹果
    C．柠檬汁能使酚酞试液变红D．西红柿的酸性比苹果强

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．下列说法错误的是①②⑤．
    ①原子失去电子形成带正电的阳离子；钠原子和钠离子具有相同的电子数
    ②洗洁精能洗去油污是因为它能溶解油脂；生石灰遇水反应会放热
    ③有发热、发光现象的不一定是燃烧；酸碱中和后溶液不一定呈中性
    ④碱溶液能使酚酞试液变红；使酚酞试液变红的溶液显碱性
    ⑤过滤法可以除去海水中的盐分，以淡化海水；氢氧化钠用于治疗胃酸过多．

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