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【题目】人体内元素失衡是重要的致病因素。下列疾病可能与缺钙有关的是

A、佝偻病 B、大脖子病 C、贫血症 D、智力低下

【答案】A

【解析】

试题分析:人体内元素失衡是重要的致病因素。缺钙会引起佝偻病。故选A.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属。请回答下列问题:

(1)反应①中A物质的作用是_______________________

(2)写出反应④的化学方程式:③______________________;④_______________________

(3) 在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是_________________(写一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是锂原子的构成示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)锂元素的原子序数为________,元素符号为___________

(2)锂原子的结构示意图为__________(填字母)。

A. B. C. D.

(3)锂元素与氧元素形成的化合物的化学式为______________

(4)下列对原子构成的理解错误的是___________(填字母)。

A.原子整体不显电性 B.原子核比原子小得多

C.原子核是不可分割的实心球体 D.原子质量主要集中在原子核上

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列做法不符合低碳 要求的是

A、推广利用太阳能

B、提倡使用节能技术和节能产品

C、家庭电器长期处于待机状态

D、尽量乘坐公交车或骑自行车出行

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】新华网报道北京市石景山工商部门曾收缴一批劣质荔枝保鲜剂,质检人员用pH试纸检测时,发现试纸变紫红色(如图),

这说明劣质荔枝保鲜剂中含有(1)__________离子。

[查阅资料]盐酸或硫酸能与果皮中的花色素苷作用,使荔枝变得鲜红。

[提出问题]劣质荔枝保鲜剂中含有哪些阴离子?请你参与探究。

[进行猜想]甲同学猜想可能含有:Cl、SO42—、CO32—中的一种或几种,你认为猜想中,不可能含有(2)_______离子,理由是(3)________________

[设计实验]乙同学为了证明剩余的阴离子,取劣质荔枝保鲜剂做实验如下:

请你对此乙同学实验评价(4)_____________________

你设计的正确方案是:取劣质荔枝保鲜剂,先向其中滴加过量的(5)_______________,发现产生白色沉淀。过滤出沉淀,再向滤液中滴加

(6)______________,又产生白色沉淀。综上所述,劣质荔枝保鲜剂中含有的溶质是(7)_______________(填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在确定一种气体的实验室制法时,不需要考虑的是

A、反应所需条件 B、气体的用途

C、药品的状态 D、气体的密度

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【题目】下列属于化学变化的是(  )

A. 冰雪融化 B. 纸张燃烧 C. 水分蒸发 D. 矿石粉碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组探究CuSO4溶液与NaOH溶液的反应产物。

(1)两溶液混合生成蓝色沉淀的化学方程式是_______。沉淀放置一段时间后,完全变为黑色沉淀,猜想是CuO。为验证猜想,将沉淀过滤、洗涤、烘干后,用CO还原得到红色物质,且生成的气体能使_______,写出CO与CuO反应的化学方程式_______

(2)CuSO4溶液与NaOH溶液反应有时也会生成浅绿色沉淀 [化学式为Cu4(OH)6SO4]和Na2SO4,则反应方程式为_______

(3)为探究新制Cu(OH)2,的分解温度,设计水浴加热装置(如图)。该装置采用水浴加热,其目的是_______

(4)18时,将溶质质量分数均为10%的CuSO4溶液与NaOH溶液混合后,测得混合液温度为22,说明该反应_______(填“放热”或“吸热”)。当水浴温度分别为30、60、90时,黑色沉淀出现的时间为:2分钟、6秒、1秒,则说明温度越高,Cu(OH)2分解速率越_______(填“快”或“慢”)。该实验说明,Cu(OH)2分解温度_______(填“无确定数值”或 “有确定数值”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法.

(1)甲同学将课本的基础知识进行整理如图,请你帮助他完成相关内容.

制取气体

所需要品

装置连接顺序

反应的化学方程式

二氧化碳(干燥)

大理石和稀盐酸

______________

______________________________

(2)乙同学设计的实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是______________(填序号).

①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

②锌与稀硫酸反应制取氢气

(3)丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及

位置的前提下,该装置可用于过氧化钠(Na2O2)与水反应制取氧气,另一产物为氢氧化钠,则该反应的化学方程式为:______________________________;她的改进措施是_______________________________________________________

(4)丁同学打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气,此时C中盛放的物质是_______________,可以观察到的现象是________________________________________

(5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:

①通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是____________(填写选项序号).

a.烘干b.溶解c.过滤d.洗涤

②用所得氯化钾晶体配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液,需要氯化钾的质量为_______g

③过滤、蒸发时都需用到的仪器是__________(填序号).

A.酒精灯B.烧杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒

(6)小明用6.5g可能含有铜、铝、铁、镁中的一种或几种金属杂质的锌粉,跟足量的稀盐酸完全反应时,生成0.2g氢气,则此锌粉中一定含有的金属杂质是________________

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