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    【题目】为了预防 “新冠肺炎”，大型超市只开放一个通道，且为预防检测工作人员配发了消毒液，用于消毒杀菌，如图，其有效成分为次氯酸（HClO）。

    （1）次氯酸中，氯元素的化合价为______。

    （2）次氯酸很不稳定，只存在于水溶液中。在光照的条件下，发生反应：2HClO2HCl + O2↑，该反应的基本反应类型为____________________。

    【答案】+1 分解反应

    【解析】

    （1）HClO中H为+1价，O为-2价，根据化合物中正负化合价的代数和为零，设Cl的化合价为x，则（+1）+x+（-2）=0，x=+1价。故填：+1；

    （2）在光照的条件下，发生反应：2HClO2HCl + O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应。故填：分解反应。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将10g氧化铜粉末加入到100g一定质量分数的稀硫酸中，微热到氧化铜全部溶解，再向溶液中加入ag铁粉，使溶液中的溶质完全反应后，过滤，将滤渣在低温下烘干，得到干燥固体质量仍然为ag，下列分析不正确的是

    A. 稀硫酸中溶质质量分数为12.25%

    B. 滤渣中一定含有铜，可能含有铁

    C. 加入铁粉后有红色固体产生，还有少量气泡产生

    D. a的取值范围：a≥8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活在盐湖附近的人们习惯“冬天捞碱，夏天晒盐”。

    （1）这里的“碱”是指碳酸钠，俗名为_______，这里的“盐”的主要成分为氯化钠。

    （2）如图为碳酸钠和氯化钠的溶解度曲线，根据曲线回答问题：两条溶解度曲线中代表氯化钠的是_____（填“A”或“B”）。碳酸钠、氯化钠在温度为___时溶解度相等，都等于___g 。

    （3）在t1℃，把20g A放入50g水中，用玻璃棒搅拌，完全溶解后所得溶液的溶质质量分数为_____（计算结果精确到0.1％），玻璃棒搅拌的目的是____。

    （4）将等质量的A、B饱和溶液从t1℃升温到t2℃，溶液中水（不考虑水的蒸发）的质量是A____B（填“大于”、 或“小于”或“相等”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如下图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中不正确的是（　　）

    A. 生成氢气的质量：甲﹥乙﹥丙 B. 消耗硫酸的质量：甲﹥乙﹥丙

    C. 金属活动性：乙﹥甲﹥丙 D. 消耗金属的质量：乙﹥甲﹥丙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学活动小组同学发现，不同物质在发生变化时，即使实验现象相同，其变化的实质也可能存在着本质的区别。

    同学们利用如图所示的装置进行了以下两个实验。

    实验Ⅰ：在集气瓶底部放入一定量的硝酸铵固体，再将注射器中的水注入瓶中，振荡。

    实验Ⅱ：向充满二氧化碳的集气瓶中注入一定量的氢氧化钠溶液，振荡。

    （现象分析）上述两个实验过程中，U形管中液面均出现_____（填“左高右低”

    或“左低右高”）现象，其中实验Ⅰ没有发生化学变化，实验Ⅱ发生了化学变化，其反应的化学方程式为_____。

    （归纳总结）相同的实验现象既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。

    （拓展延伸）在探究白色固体的组成时，也需考虑相同现象是否存在着本质区别。

    有一包白色固体，可能含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。为了探究白色固体的成分，同学们做了以下实验。

    步骤1：甲同学取一定量的白色固体于试管中，加入一定量的水后振荡，触摸试管外壁，没有感觉到放热现象，说明白色固体中没有_____。

    试管底部有白色不溶物，甲同学认为白色固体中一定含有碳酸钙，乙同学认为上述现象不足以证明碳酸钙的存在，其理由是_____。

    步骤2：为进一步得出准确的结论，他们进行了下面所示实验。

    实验操作

    实验现象

    实验现象

    （1）将步骤1试管中物质过滤，向滤液中滴加_____。

    溶液由无色变成红色

    白色固体中含有_____

    （2）向滤出的固体中加入足量的_____。

    有气泡产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学要提纯含有CaCl2、MgSO4及泥沙等杂质的粗盐，将粗盐溶于适量水中，再按以下流程进行处理：


    (1)写出加入试剂A时反应的化学方程式____。

    (2)若未进行操作1而直接加入试剂C，对提纯结果有影响，为什么？____

    (3)操作1后所得滤液中除了氯化钠还含有哪些溶质，请设计实验验证。_____(写出简单操作、现象和结论)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示的实验图示回答问题。

    （1）甲实验：是验证二氧化碳与水反应的实验，其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是_________；

    （2）乙实验：稀释浓硫酸时，玻璃棒的作用_________；

    （3）丙实验：是一组对比实验，实验目的是_________；

    （4）丁实验：实验能充分证明质量守恒定律的现象是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计了实验一和实验二两个方案测定空气中氧气含量（提示：红色铜丝和氧气在加热的条件下生成黑色的氧化铜固体），磷燃烧产生的五氧化二磷对人体呼吸道有严重的影响，同时也会污染环境，因此实验一设法用放大镜聚光使红磷在集气瓶内被点燃。

    （1）实验一中红磷的量不足会导致测定结果偏__（填“大”或“小”）。

    （2）实验一中红磷燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，烧杯中水能够进入集气瓶的原因是__。

    （3）实验一中若将红磷换成木炭粉，该实验能否获得成功？__（填“能”或“否”）。

    （4）实验结束后，该小组的同学对实验一和实验二进行了反思，认为实验二比实验一更能够很好测定空气中氧气含量，你认为实验一存在明显不足之处是__（写出一条即可），实验二完毕后注射器的活塞最终向左移动__mL（注射器刻度均匀，测定氧气含量占16.7%）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是中学常见物质的转换关系图。其中A、B常温下都为无色液体，且组成元素相同，A、B、X、Y、E都为氧化物，X、E都为黑色固体，Y可用作干燥剂，F是大理石的主要成分，I为蓝色沉淀，L为不溶于稀硝酸的白色沉淀。请回答:

    （1）反应①的化学方程式为_______________。

    （2）写出反应⑥的化学方程式:______________。

    （3）写出L的化学式______。

    （4）写出反应④的化学方程式:_______________。

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