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    如图A所示，将二氧化碳倒入烧杯中．

    ①现象：
     
    ；
    ②原因是：
     
    ．
    图B中将充满二氧化碳的试管伸入澄清石灰水中的现象
     
    ．
    考点：二氧化碳的化学性质,二氧化碳的物理性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据二氧化碳的性质进行分析，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，能用于灭火，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
    解答：解：
    ①二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，能用于灭火，故下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，故填：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，二氧化碳的密度比空气大；
    ②二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，导致试管内的溶液变浑浊，二氧化碳参与反应导致试管内的压强变小，液面会上升．
    答案：①蜡烛由下自上熄灭；②二氧化碳不支持燃烧、密度比空气大；澄清石灰水变浑浊、试管中液面上升
    点评：本题考查了二氧化碳的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
    物质甲乙丙丁
    反应前质量/g41103
    反应后质量/g待测536
    下列说法不正确的是（　　）
    A、反应后甲的质量为4g
    B、该反应属于分解反应
    C、该反应属于化合反应
    D、甲在反应中可能作催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，它们相互间在一定条件下存在以下转化关系．
    请回答：
    （1）若在常温下A是煤气的主要成分，D是一种紫红色金属，则A的化学式为
     
    ，B的化学式为
     
    ．
    （2）若A、C由相同的元素组成，B为铁锈的主要成分，则A与B反应的化学方程式为
     
    ，该反应中利用了A的
     
    性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
    B、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现蓝色沉淀
    C、向碳酸钠固体中加入稀盐酸产生了大量二氧化碳
    D、镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光并生成氧化镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出下列符号的意义或填写适当的符号．
    （1）2个氧原子；
     
    （2）碳元素；
     
      （3）硫原子；
     
    　（4）3个钙离子
     
        （5）4Fe；
     
      （6）H
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D、四种单质，通常状况下A、D是无色气体，B是红色金属，C是黑色粉末，现在进行下列实验：①在D中加热B，生成一种黑色的固体物质；②C与①的生成物混合，高温下得到B和一种无色气体；③向①的生成物中通入气体A并加热，得到B和水．
    （1）依据以上述实验，试推断这四种物质（用化学式回答）：
    A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ，D
     
    ．
    （2）写出有关反应中的一个化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是（　　）
    A、通入石灰水
    B、通过灼热的CuO
    C、点燃
    D、倾倒混合气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语完成下列各题
    （1）2个氧气分子
     
    　
    （2）铁离子
     

    （3）硫酸中硫元素的化合价
     

    （4）硫酸铝的化学式
     

    （5）干电池的负极是
     
    　
    （6）最简单的有机物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质能使紫色石蕊试液变红的是（　　）
    A、氯化钠B、水
    C、氢氧化钙D、碳酸

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