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15.铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们生活息息相关.
(1)按人类开始使用这三种金属的先后排序为Cu、Fe、Al(用元素符号表示);
(2)分别列举这三种金属的一种用途:铝做超高电压的电缆,铁炊具,铜导线;
(3)小明认为用稀盐酸可以区别开这三种金属,写出其中发生的两个化学方程式
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑,Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;;
(4)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度大(填“大”或“小”).

分析 (1)人类使用金属的顺序正好和金属的活动性相反,金属活动性越强的金属越难冶炼;
(2)根据金属的用途分析;
(3)氢前的金属可与酸反应生成氢气,且金属的活动性越强,与酸反应时越剧烈;
(4)根据合金的性质进行分析.

解答 解:(1)活动性弱的金属不易发生化学反应,能以单质形式存在,并比较容易冶炼,故人类使用金属的顺序正好和金属的活动性相反;
(2)纯铝可做超高电压的电缆;铁可做炊具;铜可做导线;
(3)氢前的金属可与酸反应生成氢气,且金属的活动性越强,与酸反应时越剧烈,因此可以根据金属与酸反应的情况判断铝、铁、铜是的活动性,铝、铁与酸反应,且铝反应比铁剧烈,铜不反应,化学方程式为:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4)合金的硬度比纯金属要大,钢就比纯铁硬度大的多.
故答案为:(1)Cu、Fe、Al;
(2)做超高电压的电缆;炊具;导线;
(3)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4)大.

点评 题主要考查了常见金属的有关性质知识,完成此题,要熟记和理解金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识,进行选择或解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.从①质子数、②中子数、③最外层电子数、④原子核等选项中选择填空.(填序号)
(1)原子序数主要决定于原子结构中的①
(2)原子的相对原子质量决定于原子结构中的①、②
(3)元素的种类决定于原子结构中的①
(4)元素的化学性质主要决定于原子结构中的③.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.固体物质的溶解性与溶解度之间的关系如下表所示:
20℃时溶解度/g>1010-11-0.01<0.01
溶解性易溶可溶微溶难溶
M、N两种固体物质的溶解度曲线如图所示,试完成下列问题:
(1)M物质的溶解性属于易溶.
(2)在20℃时,M、N两种物质的溶解度相等.
(3)在30℃时,将20g M物质(不含结晶水)完全溶于100g水中,得到不饱和溶液,若要将其转化成饱和溶液,下列措施可采取的是AB.
A.再加入30g M物质        B.将温度降低到10℃C.倒掉溶液30g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.(1)原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为
①当a=10时,该粒子是原子.
②当a=8时,该粒子是阴离子(填“原子”“阳离子”或“阴离子”),其符号为O2-
(3)氯化氢是一种无色、有刺激性气味的气体.小明走进实验室就闻到了这种气味,从分子的角度解释这种现象:氯化氢分子总是在不断地运动着.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列有金属材料的叙述正确的是(  )
A.“真金不怕火炼”是指金的熔点很高,受热不会熔化
B.铁器表面的铁锈具有致密的结构,因此它能保护内部的铁不再锈蚀
C.校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈
D.被腐蚀的铁制品不应该回收

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某化学兴趣小组为了测定某黄铜(铜、锌合金)样品中锌的质量分数,取10克样品放入烧杯中,再取60克稀硫酸分六次加入烧杯中,充分反应,实验数据如下:
第一次第二次第三次第四次第五次第六次
加入稀硫酸的质量(g)101010101010
剩余固体的质量(g)9.358.78.057.46.756.75
(1)黄铜样品中锌的质量分数为多少?(写出计算步骤,下同)
(2)反应过程中产生氢气的质量是多少?
(3)最后烧杯中所盛物质的总质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在研究酸和碱的化学性质时,某小组同学想证明:稀H2SO4与NaOH溶液混合后,虽然仍为无色溶液,但确实发生了化学反应.请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价.
(1)方案一:测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH(20℃)
测定混合后NaOH溶液的pH,pH<7(选填“>”、“<”或“=”).
结论:稀H2SO4与NaOH溶液确实发生了化学反应,并且硫酸过量.
(2)方案二:探究反应终点问题

①小红说:根据图示实验步骤进行实验,观察到滴加的无色酚酞试液由红色刚好变成
无色.
【结论】:稀H2SO4与NaOH溶液溶液的反应恰好完全进行.
②小文说:实验开始不需要滴加酚酞试液,在实验后所得溶液中滴入几滴无色酚酞试液,若溶液颜色没有变化,则反应恰好完全进行.
分析】:你认为他们的说法,不正确的是小文,理由是如果硫酸过量,加入酚酞试液,溶液也不变色.
请你设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否呈酸性溶液:
实验操作实验现象实验结论
用试管取该溶液1-2mL,滴加几滴紫色石蕊试液
0,振荡

石蕊试液变成红色等
溶液呈酸性
(3)方案三:测温度的变化
为了进一步获取稀H2SO4与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据,依据中和反应是放热
(选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”)的反应,采用同温下的稀H2SO4与NaOH溶液进行实验,整个实验中至少需要测定溶液温度三次.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.水与人类生活息息相关,爱护水资源是每个公民的责任.请你回答下列有关问题:
(1)震后灾区人们的饮用水问题备受关注.为防止疾病传染,对饮用水进行如下处理:①过滤  ②煮沸  ③自然沉降 ④消毒,其中合理的顺序为③①④② (填序号);通过上述处理后的水为混合物.(填“纯净物”或“混合物”)
(2)生活用水硬度过大会有很多危害,生活中可以通过加热煮沸的方法将硬水软化.
(3)近年来水污染的现象非常严重,请你答出防止水体污染的两条具体措施控制工业废水任意排放等;农业上要合理使用农药和化肥、农业上要合理使用农药和化肥.
(4)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于浪费水的是AD(填字母编号);
A.洗手擦香皂时不关上水龙头      B.用洗菜水浇花
C.用洗衣水冲厕所              D.用自来水不断为西瓜冲水降温.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法中正确的是(  )
A.木炭燃烧后生成黑色固体B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C.红磷在空气中不能燃烧D.硫燃烧时生成无色无味的气体

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