【题目】下列事实的结论或解释错误的是
A.分离液态空气制取氧气﹣﹣说明分子可以再分
B.桂花开放是满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动
C.气体可以压缩储存与钢瓶中﹣﹣说明分子之间有间隔
D.酸碱中和 反应都能生成水﹣﹣实质是H+与OH﹣结合生成了H2O
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧,发出黄白色火焰,生成大量五氧化二磷
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色物质
C.熄灭蜡烛时会产生一团水雾
D.硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图是康康同学用蒸馏水、10%氢氧化钠溶液、二氧化碳以及软塑料瓶设计的对比实验,用于证明二氧化碳和氢氧化钠发生反应,实验现象是乙瓶变得更瘪。请回答:
(1)该实验设计不符合对比实验的基本原则,为什么?
(2)设计实验探究反应后乙瓶溶液中溶质的成分。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯化铵和硝酸钾的溶解度曲线如右图所示,回答下列问题:
(1)40℃时将40g硝酸钾投入到50g水中,充分搅拌,得到的溶液的质量是 g。
(2)60℃时将60g硝酸钾完全溶解100g水中,冷却到a℃,析出晶体 g。
(3)将a℃硝酸钾和氯化铵饱和溶液分别升高温度至60℃,此时溶液中溶质的质量分数是硝酸钾溶液 (填“大于”、“等于”、“小于”)氯化铵溶液。
(4)硝酸钾中含有少量氯化铵,提纯硝酸钾的方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图的实验室常用仪器回答有关问题。
(1)仪器A的名称: 。
(2)制取较多的二氧化碳,可用铁架台和 组成气体发生装置,反应的化学方程式 ;若反应过于剧烈,可 (填操作仪器的方法);若装置气密性良好,石灰水也未变质,气体通入石灰水时却未变浑浊,可能的原因是 。
(3)高锰酸钾制氧气的发生装置用 ,反应的化学方程式 ;用G收集时,气体应 进,若发现G中的水变成了紫红色,原因是 。
(4)制取少量蒸馏水,除了用上述的ABCD外,还需带导管的单孔橡皮塞、 和带 的铁架台,C中加入沸石的目的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学源于生活又服务于生活:
(1)请用化学知识解释下列问题
①喝了汽水后常常会打嗝,原因是升温使气体溶解度
②食物保存在冰箱中不易变质,是因为化学反应速率与 有关。
③塑料属于 物品,能把它投进带有标志的垃圾桶
④铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防 。
(2)自行车作为常用的代步工具,既轻便灵活,又符合环保要求,右图是一款自行车的示意图。
①所标物质中,属于有机合成材料的是 (答出一个即可,下同),属于金属合金的是 ,含有的金属元素是 。
②车架刷漆主要是为了防锈,其原理是 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述I和II都正确且有因果关系的是
选项 | 叙述I | 叙述II |
A | 碳具有还原性 | 焦炭可以还原四氧化三铁 |
B | 分子之间有间隔 | 浓氨水和浓盐酸接近时“空中生烟” |
C | 人体碘元素摄入量不足 | 易患有骨质疏松症 |
D | 二氧化碳不支持燃烧 | 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 |
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