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    17．建立分类的观点是学习化学的重要方法．下列选项符合图示从属关系的是（　　）
    ABCD
    X分解反应金属纯净物化合物
    Y化合反应单质化合物混合物
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A．据化合和氧化反应的定义和相互关系判断；B．纯碱不是碱；C．根据纯净物的分类来分析；D．根据单质的分类来分析．

    解答 解：A．氧化反应是指物质与氧发生的反应．但它不是四大基本反应类型之一，故错误；
    B．单质分为金属单质、非金属单质和稀有气体单质，故正确；
    C．纯净物包括单质与化合物，故错误；
    D．混合物不包括化合物，故错误；
    故选B．

    点评 本题难度不大，主要考查了各物质之间的关系，知道从图中看出X和Y属于包含与被包含的关系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

    （1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶；
    （2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管；实验完毕时，应先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，否则可能导致水倒流入试管，把试管炸裂．
    （3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是D或E，利用该装置还能收集的一种气体是氢气或二氧化碳；
    （4）实验室制取二氧化碳选用的试剂是大理石或石灰石和稀盐酸，制备并收集二氧化碳选用的装置为AE或BE或GE（填代号）．反应的方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．实验时应注意长颈漏斗末端 必须伸入液面以下．检验生成的气体是否是CO2的方法是：把气体通入澄清石灰水中；其反应原理是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；判断CO2已收集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
    （5）用双氧水制备氧气，最好选用的装置为A（填代号）．反应的方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （6）用高锰酸钾制取O2，装置C还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质．在通常情况下，A为黑色粉末状固体，B、C均为无色无味的气体，D为不溶于水的白色固体，在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C，单质E是组成空气的主要成分之一．它们之间的关系如图所示（图中反应条件及反应④和⑤中某些反应物、生成物已略去）．
    请回答下列问题：
    （1）A的化学式是C，D的名称是碳酸钙，E的相对分子质量是32．
    （2）反应②的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2，该反应属于基本反应类型中的化合反应．
    （3）写出工业上制取C的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．2014年12月28如，郑州地铁1号线投入试运营，不但缓解了市内交通压力，也改善了我市空气质量．
    Ⅰ．地铁站里氧气含量的测定
    地铁站里氧气的含量应与地面保持一致．现有一瓶从地铁站里收集到的空气样品，康康利用图1实验装置测定样品中氧气的含量．请指出测定时需要注意的事项．（至少3条）
    Ⅱ．铁的冶炼
    地铁的修建需要大量地钢材，康康用图2装置模拟炼铁的化学原理，请写出反应的化学方程式．为了提高CO的利用率，你将怎样改进此装置？
    Ⅲ．金属材料在地铁方面的应用
    在地铁修建过程中使用了大量的金属材料
    （1）地铁入口处的雨篷骨架用铝合金而不用纯铁的原因是铝合金抗腐蚀能力强，且密度比较小．
    （2）钢轨用锰钢的原因是锰钢硬度大、韧性好．
    （3）出口处的广告架是金属经焊接而成的，焊条的熔点＜（填“＞”、“=”或“＜”）组成焊条的纯属金属的熔点．
    Ⅳ．金属的活动性
    康康到工地了解了部分金属材料的防锈问题．技术人员告诉他，采用镀锌钢管做水管时，最好不要用铜制接头．为了探究这三种金属的活动性，康康把等表面积的铁片和锌片放入硫酸铜溶液中（如图3所示）．请回答：
    （4）如何判断，它们是否发生了化学反应？
    （5）甲试管中反应前后溶液的质量增重（填“增重”、“不变”或“减轻”），乙试管中反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （6）上述实验不能够完全证明三种金属的活动性，需要补充的实验操作是把锌片放入硫酸亚铁溶液中，观察现象．
    Ⅴ．郑州地铁1号线每车次运送乘客约1800人，走同样的路线，CNG公交车每车次消耗天然气a　kg（以甲烷计算），每辆CNG公交车运送乘客以60名计．若乘CNG公交车的乘客均改乘地铁1号线，则地铁每运行一次车，可减少二氧化碳排放多少千克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列说法正确的是（　　）
    A．将硝酸铵、氢氧化钠、生石灰、食盐分别放入水中，搅拌，都使水温明显降低
    B．将面粉、蔗糖、食盐分别放入水中，都能形成溶液
    C．汽油具有乳化作用，能洗去手上的油漆
    D．溶液蒸发溶剂后，溶液的溶质质量分数不一定变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．水是人类宝贵的自然资源
    （1）如图是电解水的装置．通电一段时间后，在电极两端的玻璃管内都收集到无色气体，a管内的气体是氧气，检验该气体时的现象是带火星的木条复燃，经检验b管内的气体是氢气，通过该实验得出水是由氢元素和氧元素组成的，此反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （2）在净水器，一些防霾口罩中都用到活性炭，活性炭起到过滤和吸附的作用
    （3）人们常用肥皂水区别硬水和软水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
    （4）高铁酸钾（K2FeO4）是新型、高效的多功能水处理剂，其中铁元素的化合价是+6高铁酸钾受热时发生的反应为：4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，则R是的化学式是Fe2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列符号既能表示一种物质，还能表示一种微粒的是（　　）
    A．OB．N2C．2O2D．2N

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某同学发现他家菜园中蔬菜生长迟缓，便施用了一种氮肥（一种化肥），如图是氮肥包装标签的部分文字．求：
    （1）硝酸铵的相对分子质量是多少？
    （2）硝酸铵中各元素的质量比是多少？
    （3）硝酸铵中氮元素的质量分数是多少？
    （4）多少克CO（NH2）2与40克NH4NO3含氮量相等？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．向一定量的碳酸钠和氢氧化钠混合稀溶液中滴加盐酸，发生现象可用图表示，请问：
    （1）产生从0-a所示现象的原因是什么？
    （2）反映到达b点时，溶液中所含的溶质化学式为NaCl．

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