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6.下列仪器是化学实验中常用的仪器.
(1)写出仪器的名称:①试管  
(2)能用来收集气体的仪器是④(填序号,下同),能用来量取一定体积液体的仪器是②.

分析 (1)熟悉常见化学仪器,了解名称;
(2)根据集气瓶用来收集气体,量筒可用来量取一定量的液体进行解答.

解答 解:(1)熟悉常见化学仪器,了解名称.图中①试管;故填:试管;
(2)集气瓶用来收集气体,量筒可用来量取一定量的液体.故答案为:④;②.

点评 本题考查常用仪器的名称和作用.属于基本实验操作中较简单的问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请你填写下表中的空白处:
原子种类核电荷数质子数中子数核外电子数相对原子质量
1011
6666
888816
1111121123
(1)核电荷数(x).质子数(Y).电子数(z)之间的关系是x=Y=z;(符号表示)
(2)质子数(A).中子数(B)与相对原子质量(C)之间的关系是C=A+B;(符号表示)
(3)所有的原子中都含有质子和电子两种粒子.
(4)有一种特殊的原子是氢原子,其特殊之处是原子核内没有中子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.判断下列叙述是否正确
(1)在物理变化中,分子的组成和结构发生了改变错.
(2)原子是化学变化中的最小微粒,则原子是不可分的错.
(3)从100克质量分数为20%的糖水中取出10g,则取出溶液中溶质质量分数变为2%错.
(4)电解水时,正极产生氢气,负极生成氧气,两者的体积比为2:1错.
(5)凡是无色、透明的液体都是溶液错.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.下列是四种粒子的结构示意图:用序号填空:
(1)电子层排布相同的是BC; 
(2)具有相对稳定结构的原子是C;
(3)属于金属元素原子的是AD; 
(4)属于非金属元素原子的是C;
(5)和A具有相似化学性质的是D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如图所示,过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气,则红墨水向左移动.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.根据下列装置图回答问题.

(1)写出图中标示仪器的名称:①酒精灯,③集气瓶.
(2)用B装置制取O2的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,O2可用图中C或D装置收集.用C装置收集,是因为氧气不溶于水,当出现集气瓶口处有大量气泡冒出的现象时,说明氧气集满;用D装置收集,是因为氧气的密度大于空气的密度且不与空气中成分反应,验满方法是将带火星的木条平放在集气瓶口处,木条复燃.
(3)若用高锰酸钾制取氧气氧气并用C装置收集,反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.A装置需要改进的是在试管口塞一团棉花.实验结束,应先撤离C装置中的导管,再熄灭酒精灯,若不按此操作,将会出现的现象是水倒吸入试管,使试管炸裂.
(4)写出另一种利用A装置制取氧气的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,此反应类型为分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.观察比较与归纳是学习化学的重要方法.对于以下三个文字表达式:
①硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫   ②氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水   ③碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
(1)通过比较,发现它们有许多共同点:请你写出其中两点:
①都是点燃;②都是化合反应.
(2)以上文字表达式也有许多不同之处,请你写出其中一个与另两个的一点不同之处氢气与氧气反应是气体与气体反应,另外两个是固体与气体间的反应等.
(3)以上物质在空气中的燃烧比在氧气都更微弱.比如硫在空气中燃烧微弱的淡蓝色火焰而在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰.通过对比实验的现象,可以得出的规律是:氧气的浓度影响反应的现象.

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15.医生给病人输液时,常用葡萄糖注射液.如图为葡萄糖注射液的部分标签图,请根据如图回答下列问题:
(1)葡萄糖的化学式为C6H12O6,它是由C、H、O元素组成,其相对分子质量是180.
(2)葡萄糖中氢元素的质量分数是多少?
(3)若要补充75g葡萄糖,需要该注射液多少瓶?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.同学们想制作“叶脉书签”送给老师.欲配制300克溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需要30克氢氧化钠,称量时应把氢氧化钠放在左盘的烧杯中,若搅拌时不小心将氢氧化钠溶液迸溅到手上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液.

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同步练习册答案