实验桌上放置一瓶无色无味的气体(如图所示),请你猜想一下是什么气体?
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(1)写出两种可能性。
(2)并对其中一种猜想用实验的方法验证,写出实验的操作步骤、现象和结论。
(1)①该气体可能是氧气 (1分);
②该气体可能是二氧化碳(1分)(其他合理答案均可)
(2)把带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,该气体是氧气 (2分)
(或向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清的石灰水变浑浊,该气体是二氧化碳)
【解析】
试题分析:解:集气瓶正放,说明该气体的密度比空气大,另外该气体还无色无味,就我们所熟悉的气体来说,该气体可能是氧气,也可能是二氧化碳.故答案为:(1)
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该气体可能是氧气 |
把带火星的木条伸入集气瓶中 |
木条复燃 |
该气体是氧气 |
或(2)
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该气体可能是二氧化碳 |
向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水,振荡 |
澄清的石灰水变浑浊 |
该气体是二氧化碳 |
考点:化学性质与物理性质的差别及应用;猜想与事实验证;氧气的检验和验满;二氧化碳 的检验和验满.
科目:初中化学 来源: 题型:
实验桌上放置一瓶无色无味的气体(如右图所示),
请
你猜想一下是什么气体?
(1)写出两种可能性。
(2)并对其中一种猜想用实验的方法验证,写出实验的操作步骤、现象和结论。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验桌上放置一瓶无色无味的气体(如右图所示),
请
你猜想一下是什么气体?
(1)写出两种可能性。
(2)并对其中一种猜想用实验的方法验证,写出实验的操作步骤、现象和结论。
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科目:初中化学 来源:2010-2011学年河南省洛阳市四十八中九年级(上)月考化学试卷(10月)(解析版) 题型:解答题
| 假设(猜想) | 步骤 | 现象 | 结论 |
| (1) | |||
| (2) |
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