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【题目】去除粗盐中的泥沙.
(1)实验的主要步骤依次是溶解、、蒸发.
(2)制作过滤器的过程如图所示,其正确操作顺序为(填序号).

(3)举出一个生活中应用过滤原理的实例:

【答案】
(1)过滤
(2)③①②
(3)茶叶杯中的纱网
【解析】解:(1)粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程),其操作顺序为溶解→过滤→蒸发.所以答案是:过滤.(2)首先将滤纸对折两次成一个扇形,即③→①,然后撑开中间,使其中一边是3层,一边1层,即②.
所以正确的顺序是③①②.所以答案是:③①②.(3)茶叶是不溶于水的固体,水是液体,纱网把不溶于水的固体和液体分开,是利用过滤的原理.所以答案是:茶叶杯中的纱网.
所以答案是:(1)过滤.(2)③①②.(3)茶叶杯中的纱网.
【考点精析】解答此题的关键在于理解过滤操作的注意事项的相关知识,掌握过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列微观解释不正确的是( )
A.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快—温度高,分子运动快
B.将二氧化碳气体制成干冰,体积变小—分子体积变小
C.18g水中大约有6.02×1023个水分子—分子的质量很小
D.50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL—分子间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色,黑色成分含量较多,于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究.请你参加如下探究过程:
(1)对固体成分猜想.
猜想I:固体含铜、木炭和氧化铜;
猜想Ⅱ:固体含铜和
猜想Ⅲ:固体含铜和
(2)设计实验并进行探究.实验操作流程及现象如下:

该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论.你认为此结论(填“正确”或“不正确”).理由是
(3)步骤 ②包括溶解和两步操作,使用到的仪器有
(4)写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列事实与对应的解释相符的是(  )
A.空气能被压缩——分子体积可以变小
B.结冰的水不能流动——0℃以下,水分子不再流动
C.甘蔗甜,苦瓜苦——构成物质的分子不同
D.50ml水和50ml酒精混合后的总体积小于100ml分子质量小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2011年9月29日,“长征二号F”T1运载火箭,将中国全新研制的首个目标飞行器“天宫一号”发射升空,为在太空建立中国空间站打下基础.载人航天飞行器的模拟座中,空气更新过程如图所示.

①装置Ⅰ的作用是
②在装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中发生化学变化的是(填序号).
③写出装置III中反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】让我们沿用科学家认识事物的方式认识“空气”.
(1)从分类角度:空气属于(填“混合物”或“纯净物”).
(2)从微观角度:用“ ”表示氮原子,“ ”表示氧原子.
①用“ ”可表示的微粒是(填名称).
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比.若空气中其它成分忽略不计,如图可表示空气微观模型的是(填标号).

(3)从变化角度:已知:常压下,氮气沸点﹣196℃,氧气沸点﹣183℃.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是 . 该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约 体积,其主要成分是
(4)从应用角度:利用空气制取氮肥的流程如图所示.

①Ⅰ中发生化合反应,其反应的化学方程式为
②物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应.反应Ⅲ(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应.
(5)从环保的角度:下列做法不利于保护大气的是(填字母序号,下同).
A.使用清洁能源
B.燃放烟花爆竹
C.植树造林
D.提倡绿色出行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气有很多用途.
(1)下列属于氧气用途的是(填字母序号).

(2)人们常将木炭用于烧烤,木炭燃烧的化学方程式式为
(3)神舟十一号飞船于2016年10月17日在中国酒泉卫星发射中心发射升空.神舟十一号飞船由长征二号FY11运载火箭发射,运载火箭所用的燃料是液态氢和液态氧,燃烧时产生巨大的推动力将“神舟十一号飞船”送入了太空.写出液态氢和液态氧燃烧时的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】既能表示一种物质,又能表示一种元素,还能表示一个原子的是( )
A.H
B.H2
C.H2O
D.Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】地壳中含量最多的金属元素是( )
A.Si
B.Al
C.Fe
D.O

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