某同学设计的“用氧化铜制取铜”的实验步骤是:
第一步:取少量氧化铜粉末放入小烧杯中,然后加入适量稀硫酸,微热;
第二步:向上面的溶液中加入过量的铁粉,充分搅拌;
第三步:过滤烧杯中的物质,滤纸上的物质是A,滤液中的溶质是B;
第四步:将物质A移入小烧杯中,加入过量的C溶液,充分反应后过滤。
请回答下列问题:
(1)第一步实验中观察到的实验现象是 ;该反应的化学方程式为 。
(2)第三步实验中滤纸上A是 ,滤液中B是 ;
(3)第四步实验中加入过量的C溶液是 ,其目的是 。
科目:初中化学 来源:2013-2014学年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考调研测试(三)化学试卷(解析版) 题型:填空题
(4分)实验室常用高锰酸钾和如图所示装置制取氧气,请回答下列问题:
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(1)将图中装置所缺部分补充完整。
(2)写出反应的化学方程式___________________________。
(3)在此实验中使用仪器A给试管加热的注意事项是___________________________;
(4)用排水法收集到一瓶氧气,做铁丝燃烧实验,将绕成螺旋状的光亮铁丝下端系的火柴点燃后的操作是___________________________
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考调研测试(一)化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列是一些粒子的结构示意图,有关说法错误的是( )
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① ② ③ ④ ⑤
A.③⑤属于同种元素的不同种粒子
B.①⑤两种粒子能形成AB2型化合物
C.②④两种元素的化学性质相似
D.②④属于元素周期表中同一纵行的原子
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年黑龙江省哈尔滨市毕业学年调研测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关资源、能源叙述正确的是( )
A.空气是一种宝贵的资源.其中稀有气体的含量为0.03%
B.太阳能、化石燃料、氢能等属于可再生能源
C.防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径
D.地球上可利用的淡水资源只约占全球总储水量的2.53%
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年重庆市九年级下学期第一次诊断考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
化学与我们的生活息息相关,请回答下列问题。
(1)在鱼的运输过程中,常加入少量过氧化钙(CaO2)增加氧气,同时生成一种碱,该反应的化学方程式为 。
(2)工业常用稀盐酸除铁锈,其反应的化学方程式为 ,出现 时,可认为铁锈除尽。
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年重庆市九年级下学期第一次诊断考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
参考下列物质的微观结构图示,其中由阴、阳离子构成的物质是( )
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A.铜 B.干冰 C.氯化钠 D.金刚石
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年重庆市九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
如图为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线。回答下列问题:
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(1)① t30C时,X、Y、Z三种物质溶解度的大小关系 。
②t30C时,将等质量的X、Y、Z溶于水,都刚好形成饱和溶液则需加入水的质量由多到少的顺序是 。
(2)分别将X、Y、Z的饱和溶液从t30C降温到t10C时,三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 。
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年贵州省黔东南地区九年级模拟测试(六)化学试卷(解析版) 题型:探究题
近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成。
【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
【查阅资料】(1)“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化
学方程式为:5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ”。这个化学方程式中
最后一种物质X的化学式是: 。
(2)“二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊。”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式: 。并写出实验室制取二氧化碳的化学方程式: 。
根据上述资料,甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究。
【实验探究】(3)甲同学:“实验操作”:甲同学进行了如下图所示A、B两步实验:
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“实验现象”: A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊。
“得出结论”:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素。
(4)乙同学认为甲同学的实验方案不合理,其理由是: 。
(5)丙同学:
“实验操作”:丙同学进行了如下图所示实验(部分装置在图中略去):
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【探究与结论】(6)上图C装置的作用是 。
(7)要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是:丙同学的实验中 。
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