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    某化学兴趣小组正在对“实验室二氧化碳”过程中，溶质、溶剂的变化等进行讨论．请你参与讨论并回答相关问题：
    （1）实验室制二氧化碳时，所用药品是大理石和
     
    ，其中属于溶液的是
     
    ，它的溶质是
     
    、溶剂是
     
    ．若从一瓶500g 10%的盐酸中取出100g，则取出溶液的浓度是
     
    ．
    （2）若反应后大理石有剩余，则所得溶液中，溶质是
     
    ，溶剂是
     
    ；
    （3）若反应后大理石没有剩余，则还能含有的溶质是
     
    ；
    （4）甲、乙两组同学在进行实验时，甲组产生气体的速率比乙组快，排除了盐酸浓度的不同、反应物用量不同的因素后，你认为产生这种不同现象的原因可能是大理石
     
    ．
    考点：二氧化碳的实验室制法,溶液的概念、组成及其特点,溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．溶液的特征是：均一性、稳定性；若反应后大理石有剩余，盐酸完全反应，则所得溶液中，溶质是氯化钙，溶剂是水；若反应后大理石没有剩余，盐酸有剩余，则还能含有的溶质是盐酸；甲、乙两组同学在进行实验时，甲组产生气体的速率比乙组快，排除了盐酸浓度的不同、反应物用量不同的因素后，还可能与大理石的大小不同有关．
    解答：解：（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，稀盐酸中氯化氢是溶质，水是溶剂；溶液的特征是：均一性、稳定性，因此取出后的溶液仍然是10%，故答案为：稀盐酸；稀盐酸；氯化氢；水；10%；
    （2）碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，若反应后大理石有剩余，盐酸完全反应，则所得溶液中，溶质是氯化钙，溶剂是水，故答案为：氯化钙；水；
    （3）若反应后大理石没有剩余，盐酸有剩余，则还能含有的溶质是盐酸，故答案为：氯化氢；
    （4）甲、乙两组同学在进行实验时，甲组产生气体的速率比乙组快，排除了盐酸浓度的不同、反应物用量不同的因素后，还可能与大理石的大小不同有关；故答案为：的大小不同；
    点评：本考点主要考查了溶液、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学反应的速度等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质，A、B、C、D、E五种物质的转化关系如图所示．
    请回答：
    （1）C的化学式为
     
    ；写出该物质在生活中的一种用途
     

    （2）A中金属元素的化合价是
     
    ；
    （3）反应②的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时应选用
     
    （填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式
     
    ；若要收集较为纯净的氧气选用
     
    装置，用此方法收集氧气如何判断已收集满？
     
    ．
    （3）用A、D装置制取氧气，当实验结束时，应先
     
     后
     
    ．
    （4）用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是
     
    ；若未加入二氧化锰，则反应
     
    （选填“不能发生”或“明显减慢”）
    （5）若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定生成不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从
     
    （填“a”或“b”）进入F中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）小明同学用浓盐酸和石灰石反应制取CO2，其发生装置选，该反应的化学方程式为
     
    ；

    （2）制得的二氧化碳常含少量的HCl和水蒸气气体，若要得到干燥、纯净的二氧化碳，需要通过装置
     
    ，则装置按导管数字连接的顺序是：发生装置
     
    →
     
    →
     
    →
     
    →
     
    ．
    资料：二氧化碳与碳酸氢钠不反应．
    （3）G装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ，植物油上方原有的空气对实验的结果
     
    （填“有”或“没有”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用化学符号表示：
    ①3个氢原子
     
    ；          
    ②镁离子
     
    ；
    ③2个酒精分子
     
    ；     
    ④氧化铝中铝元素显+3价
     
    ；
    ⑤空气中含量最多的气体
     

    ⑥相对分子质量最小的氧化物
     
    ．
    （2）选用符合要求的物质的字母填空．
    A．一氧化碳     B．干冰     C．氧气     D．氮气      E．石墨
    ①常用作电池电极的是：
     
    ；    
    ②常用作食品保护气的是：
     
    ；
    ③常用作气体燃料的是：
     
    ；    
    ④常用于人工降雨的是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是（　　）
    A、氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼
    B、洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化功能
    C、铁制栏杆表面常涂“银粉漆”（铝粉）防生锈，是由于铝化学性质比铁稳定
    D、C、CO常用来冶炼金属，是因为它们都具有还原性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，属于混合物的是（　　）
    A、氧气B、雨水
    C、过氧化氢D、高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，同时拔开胶塞，试管内水位上升最高的是（　　）
    A、充满H2的a试管
    B、充满CO的b试管
    C、充满CO2的c试管
    D、充满O2的d试管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号回答下列问题：
    （1）两个氮分子
     
    ；             
    （2）酒精的化学式
     
    ；
    （3）硝酸钾中氮元素的化合价
     
    ，
    （4）天然存在的最硬的物质
     

    （5）n个硫酸根离子
     
    ．

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