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    （1）如图是某微型实验的装置图．试管中的反应发生后a、b两处及烧杯中各有什么现象？
    （2）采用微型实验装置有哪些优点？（答出一条即可）
    （1）根据图示、药品可知，试管中稀盐酸和石灰石反应生成二氧化碳，CO2溶于水生成碳酸，显酸性，使a处紫色石蕊溶液由紫色变红色；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可以看到b处的澄清的石灰水变浑浊；因为CO2的密度大于空气，且二氧化碳不能燃烧也不能燃烧，故看到烧杯中低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭；
    （2）微型实验装置的优点是：节约药品；产生的污染物少（或废弃物少）．
    故答案为：
    （1）a处紫色石蕊溶液由紫色变红色（CO2溶于水生成碳酸，显酸性）；b处澄清石灰水变浑浊；烧杯中低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭（CO2的密度大于空气，CO2不能燃烧也不能燃烧）；
    （2）节约药品；产生的污染物少（或废弃物少）．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    小李同学以“我们所穿的衣服是什么面料”为题，进行了一系列探究活动：
    （1）找出自己穿过的几件衣服进行观察、对比，同时还做了一张表格，从衣服商标上摘录了面料的种类．
    （2）到服装厂了解制造衣服常用的面料，并收集了几种面料的下脚料．
    （3）到空气中分别点燃几种不同的面料，观察并记录他们燃烧的现象．
    （4）归纳概括得出所穿衣服用的是什么面料．
    小李采用的方法是（　　）
    A．调查法B．观察法C．文献法D．实验法

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验设计不能达到实验目的是（　　）
    A．
    探究石蜡中含有氢元素
    B．
    探究燃烧的条件
    C．
    燃烧木炭测定空气中氧气的含量
    D．
    证明CO2密度比空气大

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验设计中，不能达到实验目的是（　　）
    物质实验目的主要实验操作
    ANa2SO4（Na2CO3）除杂加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发
    BKCl（CaCO3）分离加水溶解、过滤、蒸发
    C稀盐酸、稀硫酸鉴别分别加入硝酸钡溶液，观察现象
    DCuSO4、NaOH鉴别分别加水溶解，观察现象
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如果以碳酸钙、碳酸钾、水为原料制取氢氧化钾，可设计如下反应过程：
    碳酸钙
    高温
    氧化钙
    水
    氢氧化钙
    碳酸钾
    氢氧化钠
    如果以锌、稀硫酸和氧化铜为原料制取单质铜，有两种设计方案，请按照上面的格式完成设计方案．
    方案一：Zn
    H2SO4(稀)
    ______
    CuO
    加热
    Cu
    方案二：CuO
    H2SO4(稀)
    ______
    Zn
    Cu
    在以上的两种设计方案中，方案______合理一些．理由是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    为在实验室中用铁、氧化铜、硫酸为原料制取铜，某同学设计了两个实验方案：
    ①Fe
    H2SO4
    H2
    CuO
    △
    Cu②CuO
    H2SO4
    CuSO4
    Fe
    Cu
    试分析两个方案中，哪一个较好______（填①或②），其理由是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：多选题

    下列实验能达到目的是（　　）
    实验
    目的证明铁生锈过程
    中空气参与反应    		比较碳酸与硅酸的酸性强弱制取BaSO3，
    并吸收尾气    		吸收NH3
    选项ABCD
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    最早运用天平作为研究化学的工具的化学家是（　　）
    A．拉瓦锡B．普利斯特里C．卡文迪许D．道尔顿

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们的责任。下列做法不能节约用水的是（   ）
    A．水龙头坏了，立即进行修理B．洗衣后的水用来冲卫生间
    C．淋浴擦香皂是暂时关上喷头D．用水管不间断地冲洗汽车

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