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    小刚和小洁以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．请填写以下探究过程中的空格：（A中的反应：2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O；B中的反应：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl）
    [提出假设]化学反应中，反应物与生成物质量
    相等
    相等
    ．（“相等”或者“不相等”）
    [确定研究方法]分析推理、查阅资料、实验探究．
    [设计并进行实验]小刚设计的实验装置和选用药品如A图所示，小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
    [实验结论]小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等．
    你认为
    小洁
    小洁
    的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因
    该实验没有在密闭的容器中进行，生成的二氧化碳逸出了
    该实验没有在密闭的容器中进行，生成的二氧化碳逸出了

    [结论分析]请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论
    反应前后原子的种类，数目和质量都没有改变
    反应前后原子的种类，数目和质量都没有改变

    [查阅资料]小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并做出了科学结论．
    [交流表达]请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？
    该科学结论对于定量认识化学反应，合理进行化工生产有重要作用．
    该科学结论对于定量认识化学反应，合理进行化工生产有重要作用．
    ．
    分析：盐酸和石灰石反应生成了氯化钙、水、二氧化碳，因为装置不密闭，所以有气体跑出质量减少，物质的总质量减小，所以不能用来验证质量守恒，稀盐酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，没有物质跑出质量不变，能验证质量守恒，同时可根据化学反应的微观实质来解释质量守恒定律正确性．
    解答：解：[提出假设]结合题干中提供的探究过程可假设化学反应中反应物的总质量与生成物的总质量相等而后进行分析．
    [实验结论]小洁用的是稀盐酸和氢氧化钠反应生成了氯化钠和水，没有气体跑出，所以反应前后物质的总质量相等；由于小刚在操作过程中反应生成的CO2气体逸出烧杯，所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少了，不能用来验证质量守恒定律；
    [结论分析]化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有变化，所以，在化学反应中，反应物的质量总和与生成物的质量总和必然相等．
    [交流表达]该科学结论对于定量认识化学反应，合理进行化工生产有重要作用
    故答案为：相等．小洁，没有在密闭的容器中进行，生成的二氧化碳逸出了．反应前后原子的种类，数目和质量都没有改变．该科学结论对于定量认识化学反应，合理进行化工生产有重要作用
    点评：在设计验证质量守恒的实验时要考虑实验在密闭容器中进行，组装装置时注意实验的准确性和安全性．解释质量守恒定律要从原子的角度分析．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    24、小洁以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．请填写以下探究过程中的空格：
    提出假设：（1）化学反应中，反应物与生成物的质量
    相等
    ；
    确定研究方法：分析推理、查阅资料、实验探究；
    设计并进行实验：小刚设计实验装置和选用药品如A图所示，小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察；

    实验结论：小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
    （2）你认为
    小洁
    结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因
    小刚在操作过程中反应生成的氢气逸出锥形瓶，所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少
    ；
    结论分析：（3）请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论
    在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有变化，所以，在化学反应中，反应物的质量总和与生成物的质量总和相等
    ；
    查阅资料：小刚和小洁通过查阅材料了解到：法国伟大科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并做出了科学结论．
    交流表达：（4）请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？
    该科学结论对于定量认识化学反应，合理进行化工生产有重要作用
    （不超过30字）
    结论应用：（5）环保部门用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式为：
    I2O5+5CO=I2+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式为
    CO2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    25、小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究．请填写以下探究过程中的空格：
    [提出假设]化学反应中，反应物和生成物的质量（1）
    相等
    ．
    [确定研究方法]分析推理、查阅资料、实验探究．
    [设计并进行实验]小刚设计的实验装置和选用的药品如图A所示，小洁设计的实验装置如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．

    注意：
    A中稀盐酸的主要成份为HCl，石灰石的主要成份是CaCO3
    A中发生的反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+2H2O
    B中稀硫酸的主要成份为H2SO4，氯化钡溶液的主要成份是BaCl2
    B中发生的反应：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
    [实验结论]小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等．你认为：（2）
    小刚
    的结论不正确，请你谈谈导致另一种结论错误的原因 （3）
    因为生成的二氧化碳逸出
    ．
    [结论分析]请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论．（4）
    化学反应前后，原子的种类不变，数目没有增减，质量也不发生变化

    [查阅资料]小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并作出了科学结论．
    [交流表达]简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？（不超过30字）（5）
    化学反应还表示反应物、生成物各物质之间的质量关系，使对化学的研究就由定性化学转向了定量化学

    [结论应用]环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式为：I2O5+5CO=I2+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式为（6）
    CO2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）
    （1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量
    相等
    相等
    ．
    （2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
    （3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
    （4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为谁的结论正确
    小洁
    小洁
    ，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：
    没有在密闭的容器中进行，生成的二氧化碳逸走了
    没有在密闭的容器中进行，生成的二氧化碳逸走了
    ．
    （5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：
    反应前后原子的种类，数目和质量都没有改变
    反应前后原子的种类，数目和质量都没有改变

    （6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论．
    （7）交流表达
    （8）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO═I2+5X　根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是
    CO2
    CO2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳、水和氯化钙；稀盐酸与氢氧化钠反应生成水和氯化钠）
    （1）提出假设：化学反应中，反应物和生成物的总质量
    相等
    相等
    ．
    （2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
    （3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图8所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
    （4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，反应物和生成物的总质量不相等；小洁认为：在化学反应中，反应物和生成物的总质量相等．你认为结论正确的是
    小洁
    小洁
    ，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：
    稀盐酸和石灰石反应后生成的二氧化碳气体逸到空气中去，导致称量结果偏小
    稀盐酸和石灰石反应后生成的二氧化碳气体逸到空气中去，导致称量结果偏小
    ．
    （5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：
    在化学反应中，反应前后原子的种类没有变化数目没有增减，原子的质量也没有变化，所以反应物和生成物的总质量相等
    在化学反应中，反应前后原子的种类没有变化数目没有增减，原子的质量也没有变化，所以反应物和生成物的总质量相等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）
    （1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量
    相等
    相等
    ．
    （2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
    （3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
    （4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为谁的结论正确
    小洁
    小洁
    ，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：
    该实验没有在密闭的容器中进行，生成的二氧化碳逸走了
    该实验没有在密闭的容器中进行，生成的二氧化碳逸走了
    ．
    （5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：
    反应前后原子的种类，数目和质量都没有改变
    反应前后原子的种类，数目和质量都没有改变
    ．
    （6）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是
    CO2
    CO2
    ．

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